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관념을 우리에게 주는 것은 의지 작용이다. 로크는 우리가 가진 원인과 결과, 인과적 효력 또는 능동적 힘의 행사의 관념들의 경험적 토대를 수립한다.
3. 흄의 경험론
1) 흄 ( David Hume, 1711~1776 )
: 영국의 철학자. 스코틀랜드 에든버러 출생.
저
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경험론의 사조를 잇는 버클리는 로크의 명목적 진리론을 비판한다. 실재하는 대상과 그 대상의 관념을 형성시키는 경험은 다르고, 결국 실체는 알 수 없다고 말한 로크를 보고 경험적으로 알 수 있는 게 존재한다고 말하는 것은 경험론자가
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관념론에 대하여 연구하였으나 이것과 별개로 경험론적 방법론을 연구한 사람들이 있었는데 제레미 벤담과 존 스튜어트 밀이 대표 인물이다. 그들은 감각적 경험들을 분류하고 시대에 맞게 평가하는 여러 기술들을 고안해냈다. 그 중에서 도
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것이다.
3. 결론
경험론은 일반적 관념이 경험에 근거해서 생성되었다면 정당한 지식이라고 보는 것이다. 그렇지만 필자는 이러한 생각에 완전히 공감하지는 않는다. 경험론의 반대 이론은 합리론이라고 할 수 있는데, 이는 진리의 근거를 이
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경험론자가 말하는 경험이다. 인간의 인식은 이 감성과 더불어 시작한다. 우리는 경험으로 사물에 대해 접촉한다. 직관은 감각경험이다. 오성은 사물을 인지하는 능력이다. 감성이 정보를 수집하는 것이라면 오성은 그것을 처리하는 것이다.
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경험론과 합리론의 종합
③ 유물론거부
④ 관념론 제일주의
정답 : ① 코페르니쿠스적인 전회
풀이: \'코페르니쿠스적인 전회\'란 코페르니쿠스가 태양 중심의 천동설이 아니라 지구 중심의 지동설을 주장한 것처럼, 대상 중심에서 의식 중
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철학으로 하여금 자신을 반영케 하며 철학은 시대로 하여금 자신을 발현케 한다? 어느 쪽이 어느 쪽으로부터 비롯되는가? 1-근대 철학의 태동
2-합리론
1)데카르트
3-경험론
1)베이컨
2)로크
3)버클리
4)흄
4-관념론
1)칸트
2)헤겔
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제임스의 생애
2. 제임스의 저서
Ⅱ. 윌리엄 제임스의 주요 철학사상
1. 심리철학
2. 종교철학
3. 프래그머티즘 (Progmatism, 실용주의)
4. 근본적 경험론 (Radical Empiricism)
5. 다원적 우주
Ⅲ. 연구 뒤의 나의 소감
참고문헌
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경험론에 있어서 오성의 능력과 교육」.『교육철학』제21집.
한국교육철학회. 2002
임태평.「로크의 인식 자율성 원리와 교육」.『교육철학』제21집. 한국교육철학회. 2003 1. 생애
2. 주요저서
3. 교육사상
4. 교육의 방법
5. 현대교육
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관념 또한 부정했다. 흄은 일관되게 그리고 열정적으로 경험론의 강령을 고수하면서 논리적 결론에 도달했고, 그것이 철학에 미친 결과는 재앙에 가까운 것이었다. 한동안 데이비드 흄의 경험론에 대한 반박으로 철학사회가 바빴을 만큼 말
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