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Ⅵ. 원격교육과 원격의료
Ⅶ. 원격교육의 수업모형
1. 강의식 수업
2. 대화식 수업
3. 탐구?발견적 수업
4. 안내적 수업
5. 토의식 수업
6. 독립형 수업
7. 반영적 수업
Ⅷ. 원격교육의 사례
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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십 현장을 물색, 해당 대학 및 학과 자체를 현장 실습장으로 활용할 수 있는 방안을 마련한다.
3. 지역적 특성을 반영하는 교육
○ 행정학의 논의가 중앙행정 지향적이었으며 지방행정에 관한 논의는 기초 수준이다.
○ 실제 지방행정의 실무
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행정학자들의 문제제기가 있어야 할 것이다. 지금의 정부의 인력정책은 최소한 두 가지 면에서 문제가 있다. 첫째는 다양한 배경을 가진 정상적인 대학교육을 이수한 인재를 뽑지 못하고 있다. 시험에 의해서 사람을 뽑다 보니 정상적인 학교
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거시경제이론의 기초
제2장 거시경제변수의 정의와 측정
제3장 소비이론
제4장 투자, 정부지출, 순수출
제5장 소득-지출분석과 승수효과
제6장 케인즈의 유효수요이론
제7장 국민소득과 물가: 총수요-총공급모형
제8장 화폐시장과 이자율
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모형
1. 미국의 모형
1) 경쟁적 모델
2) 상호의존 모델
3) Wright 교수의 정부간 관계 모형
2. 영국의 모형
1) 통제모형
가) 집행기관 모형
나) 대리인 모형
2) 협력모형
가) 상호의존 모형
나) 파트너십 모형
3. 일본의 모형
1) 상하수직 ·
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계량적분석” (2004)
이행정, “환율과 금리가 주가에 미치는 영향 : VAR모형을 이용한 주가의 상승기와 하락기를 구분하여 분석“ (2007)
김경선 “주가, 환율, 금리의 연관성분석” (2005)
송일호/정우수 공저“SAS와 EVIEWS를 이용한 계량경제실증
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상존)
자문기관의 역할을 하기 위해 도입 <중간고사 범위>
1편 - 행정학의 기초이론(행정학의 발달과정)
2편 - 행정조직론(조직이론 등)
<기말고사 범위>
3편 - 정책형성론(정책관련 이론 등)
4편 - 행정관리론(인사행정, 조달행정, 예산)
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행정학의 연구 방향
현대의 교육행정학 연구는 보다 광범위한 관점과 다양한 접근방법을 채택하며 연구영역이 보다 분화통합되고 다양화되고 있음을 주요특징으로 한다. 최근 교육행정학연구의 주요 연구영역 중 학교효과성, 가치론, 교육
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접근법이 연구에 적용되어야 한다. 이것을 낙관적인 관점에서 본 행정학의 과제라고 보았다. 그러나 위와 같은 작업과 함께 행정학 시각에서 행정의 분야를 전문적으로 연구하고 학문의 유행에 따르지 않고 우리의 문제를 지속적으로 연구하
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행정학 연구의 대상이라고 보는 것이 타당할 것이다.
국제 도시 간 자매결연 활동과 주민의 교류 활동은 교류 방법과 성과가 매우 다양하게 이루어지고 있다. 지방자치단체들이 국제적 교류활동을 하는데 있어 어떻게 하는 것이 좋으며 어떤
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