|
미술사
저자 : 김종태
출판년도 : 1984.12.19.
동양미술사학
저자 : 최병식
출판년도 : 1993.8.25.
한국화론
저자 : 김종태
출판년도 : 1989.10.25.
한국미술사의 현황
출판년도 : 1992.5.12.
신판 한국미술사
저자 : 김원룡
출판년도 : 1993.6.1. 1. 선사시대
|
|
|
까치에 대한 일반정보로서 형태 및 생태, 다양한 심상, 한국의 민간풍속에 나타난 심상, 이미 개발된 캐릭터 사례를 제시하고, 조선시대 전통회화에 나타난 까치의 의미 관련정보, 형태 관련정보를 수록하는 한편, 회화 내 관련동물을 제시하
|
|
|
시대와 광범위한 지역을 대상으로 해야 함으로 그 당시의 製鐵·製鋼 기술의 대표성을 논하기는 역부족이다. 차후 광범위한 고구려·백제·신라·가야지역의 철기유물을 분석하여 이에 대한 자료가 축적되면 철기제작에 사용된 기술체계는 물
|
|
|
시가와 예술사의 관련 양상 14~15세기를 중심으로」『1999년 전국학술대회집』, 한국시가학회
http://www.koreartnet.com/wOOrII/sori/pansori/pansori_5madang.html」
경향신문 2003-07-16 18:36:27
여성신문 94/10/7 12면 1. 서론
2. 본론
<1>그림
(1) 조선시대 춘화
|
|
|
시대 회화에서 볼 수 있는 미인의 기준은 풍만함이다. 풍만함은 다산과 부를 상징한다. '부잣집 맏며느리감'이라는 표현에서 알 수 있듯 조선시대 이전 한국의 미인상도 이와 유사하다.
미의 기준은 시대와 사회에 따라 다르다. 현대인들은 '
|
|
|
신라가야문화 연구소, 1970)
김기태. " 화랑도의 교육사상에 관한 연구." 인천교대 논문집 제19집 (인천교육대학, 1985)
이기동.“신라화랑도의 기원에 관한 일고찰.” 역사학보 제9집, 1976
한상옥. " 화랑도 정신을 통한 국민윤리를 재정립시키기
|
|
|
이를 배우고 가르칠 교육기관의 필요성을 낳게 되고, 따라서 학교의 설립과 발달을 촉진하게 됨.; 형식교육의 발달 촉진 1.삼국시대의 교육(BC.4~7)
고구려의 교육
백제의 교육
신라의 교육
2.고려시대의교육
3.조선시대의교육
|
|
|
고구려의 음악문화
③ 백제의 음악문화
④ 신라의 음악문화
⑤ 통일신라의 음악문화
⑥ 고려의 음악문화
⑦ 조선시대의 음악문화
⑧ 근대의 음악문화
3.고문헌실
①음악관련문헌
②한국의 악보
4.악기전시실
①현악기
②관악기
|
|
|
백제계석탑 연구』가 이 방면 연구에서 차지하는 비중은 실로 대단한 것이라 생각된다. 필자는 이 연구를 위해 실제로 현장을 답사하고, 각 유물에 대한 정밀 실측도를 작성해 미술사 연구에 있어 가장 기초적인 자료를 축적했다. 뿐만 아니
|
|
|
시 허구가 보태진 내용이지만, 평소 관심 없던 신라, 우리의 역사를 되돌아 볼 수 있게 해주었음은 틀림없다. 청소년 시절 교과서에서 골품이니 화백회의니, 화랑이니 했던 지루하고 추상적인 것들이 실제로 재현된 모습으로 보니 굉장히 멋
|
|
메뉴펼치기
