|
1. 마사지 테라피
2. 카이로 프랙틱
3. 임상요가
4. 경락 마사지
5. 아로마 테라피
6. 아트 테라피
7. 음악 치유
8. 무용, 동작치료
9. 하이드로 테라피
10. 푸드 테라피
|
|
|
교힌두교와 더불어 커다란 영향을 미쳐왔으므로, 인도의 전통적 문화와 그 유형 무형의 유산에 관해서 자이나교를 무시하고는 이야기할 수 없다. 불교와 교단간의 밀접한 교섭은 양종교의 원시 경전에서도 여실히 엿볼 수 있다.
쿠샨 시대(1
|
|
|
교를 권하고 싶다 □ 제 목 : 문명과 문화의 차이
□ 총 페이지수 : 12
□ 목 차:
내용미리보기
문명과 문화의 차이
문화... 국어사전에는 이렇게 나와있다. ` 문화 (文化) 인간의 공동 사회가 이룩하여 그 구성원이 함
|
|
|
음악치료 클리닉(연구소), 장애인 복지관, 노인 복지관, 정신병원(폐쇄병동과 낮병동), 일반 종합병원의 정신과 등지에서 임상활동 중입니다.
이들 음악치료사들 중 몇몇은 대학원 혹은 대학교, 사회교육원 등지에서 음악치료의 교양과정, 전
|
|
|
교육은 인문주의 교육의 단점을 한편으로는 비판하면서, 다른 한편으로는 계승 발전시켰다는데서 그 역사적 의미를 찾을 수 있다. 그리고 그 뿌리를 살펴볼 때, 그것의 정신과 내용은 멀리 고대 그리스 시대에도 확인할 수 있다는 점을 간과
|
|
|
시대 도자기의 문양발달의 배경과 그 특성, 한국교원대학교 교수 논총 제4집 제2호, 1988
오광수, 한국미술, 그 정통성 확립의 과제, 교육월보, 1995
윤일주, 예술이란 무엇인가, 을유문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도자기의 의의
Ⅲ. 도자기의 종류
|
|
|
교육되었다. 당시 미술은 시각예술의 아름다움 보다는 인식적 지식 형태라는 이유로 문학이나 음악과 달리 일반 교육에서도 제외되었다.
②르네상스 시대의 미술교육
중세의 도제제도에서 양성된 대가가 기술을 전수하는 사람이었다면 르네
|
|
|
교 대학원 석사학위 논문 ·고구려
1. 성립과 발전
2. 영토확장과 전성기
3. 수·당나라와의 투쟁
4.정치제도
5.사회·경제
6.문화와 교육
7.국사편찬
8.시가와 음악
9.미술
10.불교
11.도교
12.풍속
13.고구려의 멸망
백제의 성장
|
|
|
교에 관한 서적이었으나 이 사가본은 이세물어를 비롯한 13부로 이루어진 일본의 고전문학이었다는 사실이 주목된다. 장정, 디자인, 서체 등도 그의 스승 고에쓰의 지도를 받아 더 한층 우아하고 아름다웠다. 또한 이 시대에는 유럽의 문화가
|
|
|
시대처럼 체육과 음악이 기본이 되는 사회가 아닌 지육, 덕육, 체육의 조화가 이루어지는 교육체계가 이루어졌으면 하는 바람으로 이 글을 마친다. 그리스 로마의 교육
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 그리스 시대의 교육
1)호메로스 시
|
|
메뉴펼치기
