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교육개발원, 2005
◈ 정석구, 고등교육정책의 변천과정과 특성분석, 동국대학교, 2009
◈ 한국대학교육협의회, 고등교육 정책소식, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등교육정책(대학교육정책)의 수립
Ⅲ. 고등교육정책(대학교육정책)의 현황
1. 교육
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대학 육성시기(1945-1953)
2) 기술교육발전 시기(1953-1972)
3) ‘일하면서 배우는 고등교육’ 시기91972-1984)
4) 고등교육의 대중화와 정예화 시기(1985년 이후)
Ⅴ. 고등교육정책(대학교육정책)의 연계강화
Ⅵ. 고등고육정책(대학교육정책)의 과
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교육을 통해서 이루어지는 일반교육(교양교육)으로서의 직업교육과 전문교육으로서의 직업교육 간에 연계성이 미흡하고, 학교 급간에도 마찬가지로 취약한 실정이다. 특히 고등학교와 대학 간의 관계가 입시 준비 이외에는 별다른 연계 관
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대학교 대학원 논문, 2006.
범정희, EBS 수능강의가 교육격차에 미친 영향에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원 논문, 2008.
서영진, 국어과 교육에서의 인성 교육 방법 탐색, 국어교육, 2013.
이경희, 한국 다문화교육 정책에 대한 비판적 고찰,
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대학 시간강사 현황 연구, 임해규의원실, 2009.
2. 노순규 편저, 교수와 대학의 개혁, 한국기업경영연구원, 2009.
3. 임연기·최준렬·박삼철, 대학 비전임 교원 인사제도 개선방안 연구, 한국교육정책연구소, 2007.
4. 전재선, 대학 비정규직 근로
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원인
<표 2> 치매의 유형분류 ICD-10
<표 3> 우리나라 65세 이상 노령 인구 추이
<표 4> 치매노인수추계
<표 5> 성별 연령별 치매유병율
<표 6> 노인재가복지서비스의 유형 및 시설수
<표 7> 노인재가복지시설 현황
<표 8> 노인복지시설현황
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현황과 문제점
1. 우리나라 사회복지서비스 전달체계의 현황
2. 우리나라 사회복지서비스 전달체계의 문제점
Ⅳ. 우리나라 사회복지서비스 전달체계의 발전방안
1. 우리나라 사회복지서비스 전달체계의 기본방향
2. 우리나라 사
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현황 및 사례 5
제1절 강남북 균형개발의 현황 5
재2절 강북의 균형개발 사례 : 왕십리 뉴타운 사례 11
제4장 강북 균형개발의 문제점 및 발전방향 13
제1절 강남북 개발의 문제점 13
제2절 강북 균형발전을 위한 재개발의 발전방향 17
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정책 편의주의적 발상으로 이용되어서는 안 된다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 국문 논문 및 정기간행물
김동규, (2008), “국공립 대학 통폐합에 대한 인식도 조사 연구,” 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, pp. 16-18.
김병민, (2010), “고등학령 인구 감
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교육이론지맥, 교육과학사, 1987, p6.
박상철, 윤희원, 조영달, 우리나라 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사 연구,
서울대학교 교육종합연구원, <교육연구와 실천>, 71권0호, 2007, p5-10
박성혁, 곽한영, 다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나
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교육 경험을 공유하여 교육 혁신을 선도하며, 학생과 동료, 사회로부터 신뢰받는 영어교육자로 자리매김하겠습니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 영어교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 토대로 교육 현장과 학계, 정책
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교육 경험을 교육 현장과 정책 분야에 적극 공유하여 음악교육 발전과 사회적 가치 창출에 기여하는 신뢰받는 음악교육자로 자리매김하겠습니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 음악교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 토
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교육 기회의 균등화, 학습 격차 해소 등 사회적 책임을 다하는 교육 정책 수립에 힘쓰며, 교육의 공공성과 전문성을 강화하는 데 앞장서겠습니다.
더불어, 학계 진출을 통한 교육 연구자로서의 진로도 적극 모색하고 있습니다. 대학이나 연구
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교육 프로그램을 개발하여 교육 형평성 확대와 사회 통합에 기여할 것입니다.
다섯째, 교육 정책 및 행정 분야에서도 전문성을 발휘하여 역사교육 환경 개선에 기여하겠습니다. 교육청 및 관련 기관과 협력하여 역사교육 정책 수립 및 실행에
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교육 실천의 질을 높이는 데 힘쓰겠습니다.
셋째, 중장기적으로는 대학 및 연구기관에서 사회교육 연구자 및 교수로서 후학 양성과 학문 발전에 힘쓰겠습니다. 사회교육의 학습 동기, 시민참여, 사회통합, 교육 정책 및 제도 연구 등 다양한
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