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진로의 바람직한 안내로 잠재능력을 계발하고, 자아실현의 터전을 마련할 수 있는 선도적 교육과정을 구축한다.
Ⅸ. 교육과정(학교교육과정) 관련 제언
(1) 고등학교에서 대학의 요구조건을 최대한 수용하는 쪽으로 선택중심 교육 과정을 편
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교육의 평등권을 고려하지 않은 의견일 뿐만 아니라 인적자원을 무기로 삼는 국내에서 국가적으로도 큰 손해를 입게 될 것이다. 금억환, 1987, 「대학교육, 무엇이 문제인가」, 『교육론총』, Vol.7, NO.-, 17 쪽..
그러나 현재의 대중적인 고등교육
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고등교육에 전념
- 교육 방법:강의와 반복의 두 단계로 나누어 전개하되 반복을 특히 강조
- 교육적 의의
→ 전문교육과 대학원 교육의 강화에 이바지
→ 교사양성에서의 탁월한 공헌을 함 1. 종교개혁의 성격
2. 종교개혁의 배경
3. 종교
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학교의 부적응 학생이 전편입학 형태로 유입되고 있으며, 방송통신고등학교로 진학을 희망하는 고교 적령기의 학생이 증가 추세에 있다. 이에 따라 교육인적자원부는 인터넷을 이용한 쌍방향의 멀티미디어 학습방식으로 전환하여 교육환경
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교육법의 제도
Ⅴ. 평생교육법과 공교육
Ⅵ. 평생교육법과 사회교육법의 차이
Ⅶ. 평생교육법의 개편 방향
1. 시설 중심의 규율에서 주체 중심의 규율로
2. 학원법제의 현대화→교육훈련능력개발산업법과 고급직업학교법으로 분리
3.
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교육정보공유서비스(go share)
2. 웹 서비스
1) 에듀넷 초등학교, 에듀넷 중학교, 에듀넷 고등학교
2) 교사지원연구센터
3) 사이버평생교육원
4) 학부모지원센터
5) 교육관련기관
6) 정보교환
7) 인터넷 여행
8) 정보검색기
9) 특집자료실
10)
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고등학교(2010), 다양한 봉사활동 과제 적용을 통한 봉사생활 습관 형성, 전라북도
최상해, 자원봉사의 관리전략과 실제, 대경, 2009
김남순(2007), 사회 자원봉사 활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
이요식(2011), 청소년 자원봉사활동의 활성
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교육비는 매우 고가임에도 불구하고 모든 학부모나 학생이 필요를 느끼기 때문에 하고 있다. 그 필요성에 대하여는 굳이 설명하지 않더라도 사회 및 학교에서 외국어의 중요성을 오래 전부터 강조하고 있고 미래 사회는 글로벌화 된 환경이
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교육의 학습심리
Ⅳ. 외국어교육과 학력관리
1. 교수?학습 방법이 합리적으로 변해야 한다
2. 교실환경에서 외국어 학습의 생활화를 모색해야 한다
3. 활용도가 높은 언어자료를 공급해야 한다
4. 표현을 확실히 익히는 학습법이 더욱 효
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고등학교 졸업자가 아닌 자도 경험학점을 인정받아 입학이 가능하다. 경험학습은 6학점까지 인정하며, Credk Bank로 학점을 이수한다. 물론 학위의 수여자는 그 대학의 학장 이름으로 수여된다. 이들이 계속 고등교육을 받을 수 있도록 지원하며
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