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진로교육은 대학진학지도 아니면, 대학진학을 하지 않는 학생들을 위한 취업알선에 그치고 있는 실정이다.
이렇게 진로지도는 청소년기를 중심으로 국한되어 있으면서도 청소년기에 진로를 찾을 수 있는 환경은 미흡하여 청소년기에 진로
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교육이 필요하며, 그러한 교육시설과 환경을 위해 새로운 교육의 장을 제공하여야 한다. 제7차 교육과정은 이러한 교육시설과 환경의 변화를 요구하고 있으며, 정부가 추진하고 있는 교육개혁의 내용뿐만 아니라, 일선 학교에서도 많은 변화
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진로심리검사와 올바른 진로상담을 통해 ‘나’를 찾아가야겠다고 다짐해 본다.
참고 문헌 또는 사이트
: 『김충기, 진로교육과 진로지도, 서울: 배영사, 1986.』
『한국심리적성검사 연구소www.kipat.co.kr』 1. 직업선호도검사
2. 직업흥미검
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진로결정 몰입과 진로 준비행동 간의 구조적 관계, 충북대학교 박사학위논문이은경, 오소경, 곽현(2019), 청소년의 사회적지지, 진로정체감 및 진로결정수준의 관계에 대한 종단적 연구, 진로교육연구, 32(4), 320,323p. 1.
서론
2.
본론
3.
결
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학교폭력
2. 청소년 폭력의 배경
1) 사회환경
2) 교육환경
3) 청소년 폭력의 배경 분석
Ⅱ. 현황 및 실태 파악
1. 폭력의 심각성
2. 청소년 폭력(현황) 및 실태 파악(국내)
3. 이지메의 원인 및 발생현황
4. 사례(별도 첨부)
Ⅲ. 원
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교육개혁과 청소년육성정책, 문화체육부한국청소년개발원.
이용교(1996), 재미있는 자원봉사 길라잡이, 서울미디어.
전라남도 청소년자원봉사센터(1998), 청소년자원봉사의 활성화를 위한 방안.
충청남도 청소년자원봉사센터(1999), 학생봉사
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환경교육 학회,2008.
심기오, 기후변화를 고려하는 재해대책, 한국방재학회지, 2008.
권주연 (2009). 기후변화 교육 목표 및 내용 체계 개발. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
문윤영 (2008). 지구적 소양의 함양을 위한 고등학교 지구온난화 교
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교육위원회 회의록, 제6호(1996. 7. 26)
-----, 1997a, 제184회 국회 교육위원회 회의록, 제1호(1997. 7. 10)
-----, 1997b, 제184회 국회 교육위원회 회의록, 제4호(1997. 7. 18)
권순명·김종석·김언주, 1995, 외국어 고등학교 교육과정 및 학생선발 연구, 충남대
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학교의 범주에 포함되었다. 그런데 얼마 전까지는 자립형 사립고의 도입이 많은 논란을 불러와 급기야 고교 평준화 정책 전반에 대한 논란이 가열되었다. 특히 요즈음 외국어 중·고등학교의 입학을 지역별로 제한하려는 교육정책이 많은 문
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학교들이 특성화된 교육 프로그램을 갖고 질 높은 교육을 제공할 수 있도록 자립형 사립고등학교를 확대 운영하며 활성화시켜 자율적 학교 운영에 의한 다양화된 교육환경을 갖추도록 하여 전반적인 교육의 질 향상을 도모해야 한다.
Ⅲ. 결
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