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활동의 전개
4) 채점 및 평정하기
2. 수행평가의 주요 원칙 및 방향
3. 수행평가를 위한 전략적 활동 요소
V.수행평가의 문제점 진단 및 개선방안
1.학생측면
2. 교사측면
3. 학부모 측면
4. 교육환경 측면
VI.수행평가의 발전방향
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교육환경을 개선하는 데에는 도움이 되지 않을까 싶다. 이러한 자신이 원하는 공부를 고등학교과정에서 마친 인력들은 대학교에서도 그에 대한 더 깊고 전문적인 공부를 할 수 있을 것이고 이렇게 오랫동안 깊은 공부를 한 학생들이 사회에
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학교육을 통해 논술지도가 이뤄지는 게 바람직할 것이다. 논술교육이 표현기법의 숙지라는 곁다리로 빠지지 않고 통합적 지성의 함양이라는 본래의 목적에 충실하기 위해서는 고등학교에서의 철학교육 실시를 외면해서는 안될 것이다.
철학
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학교)
문화자본에 의한 학력격차
표 10. 가정의 책 보유 권수(중학교)
지역간 학력격차
(2). 교육과정에 의한 통제
(3). 학제의 실패
(4). 입시제도에 의한 서열화
고교등급제
대학별 본고사
고등학교 생활기록부 신뢰도
(5). 사립학교의 영
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고등학교에서의 한문교육 강화 필요성은 대체로 인정하고 있다. 그러나 한글단체들은 이 논리가 초등학교 한자교육론이나 한자겸용 등으로 확산될 폐단이 있다는 우려를 나타내고 있다.
5.정보화 추진문제
문화부는 한자병기가 정보화 추진
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교육기관 지원사업
국가 백년대계 교육의 발전에 기여하고 있다.
교육환경이 낙후된 향토지역 학교의 교육환경 개선 지원, 실업계 고등학교의 교육발전 지원, 공공도서관 지원 등 우리사회의 교육 · 문화 발전을 위한 다각적인 지원사업을
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교육수준은 높아졌지만 교육의 질적 수준이 낮아 하향취업 현상이 발생하고 반면 새로운 일자리 창출효과는 미미하게 나타나고 있는 것이다.
인적 자원의 국제경쟁력 비교 * 고용 환경의 변화
Ⅰ. 고용시장의 주요 변화 방향
1. 노동
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교육의 측면에서 진리 탐구 뿐 만 아니라 인격성숙을 도모해 나가는 장이라고 볼 때, 우리나라의 교육환경은 중고등학교와 대학 간의 단절은 매우 크다. 고등학교는 지시적이고 보호적이며 누구나 예외 없이 치열한 입시경쟁과 학과 공부 속
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큰 몫이 보건 및 복지분야이고 다음으로는 교육 및 문화분야이다. 정부는 현재 가동되고 있는 원전 12기를 2010년까지 모두 폐쇄한다는 방침을 발표하였다. 목 차
1. 노르웨이
2. 덴마크
3. 스웨덴
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학교(대안교육)의 기본원칙
Ⅴ. 대안학교(대안교육)의 지정
Ⅵ. 대안학교(대안교육)의 모델
1. 대학에 기반을 둔 모델(College-Based Model)
1) 프로그램의 장점
2) 프로그램의 단점
2. 벽 없는 학교
3. 주제와 관련 없는 환경에 위치한 모델
4.
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