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학교 교육과정, 1998
서삼영, 국가정보화백서, 한국전산원, 2003
설현수, 일본·중국·대만 대학입시 제도 연구, 한국교육과정평가원, 2001
신용국, 일본 교육사, 교육출판사, 1992
윤종혁, 일본의 교원양성 및 임용제도, 교육개발, 2002
일본 문부성,
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오타와헌장의 주요내용과 우리나라 국민건강증진계획 2020의 대표지표에 대해 기술하시오.
1) 일차보건의료의 방향인 건강증진관련 오타와헌장의 주요내용
2) 우리나라 국민건강증진계획 2020의 대표지표
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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고등학교의 중장기 운영방향 및 발전 방안연구’
특수목적형 고등학교 체제 연구(Ⅰ) Ⅰ. 서 론
1. 특목고의 정의
2. 형성 배경 및 목표
3. 종류 및 현황
Ⅱ. 본 론
1. 특목고 교육의 특징 및 장점
2. 현재 부각되는 사회적 쟁점
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쟁점. 특수교육학연구.
이미선 외 (2010). 특수교육 대상자 교육성과 실태조사 도구 개발 연구. 국립특수교육원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 통합교육의 주요개념
2. 장애인 통합교육의 목적
3. 장애인 통합교육의 배경과 원리
1) 정
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내용
7) 장점
8) 문제점
4. 방과 후, 주말, 방학 영재학급
1) 영재교육의 목표
2) 영재의 정의
3) 영재 선발
4) 운영방법
5) 영재교육 프로그램
6) 장점
7) 문제점
Ⅷ. 초등학교(학생) 영재교육의 개선 과제
Ⅸ. 초등학교(학생) 영재교육의
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고교 교육체제 정비
1) 고교 직업교육 경로의 다양화
2) 고교 직업교육체제의 유연화
3) 고교 직업교육의 내실화
4) 고교 직업교육의 질 관리 강화
2. 고교 교육 지원체제 구축
1) 국가적 수준의 현장실습지원체제 구축
2) 자격제도 개선
3)
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학교팽창의 독특한 특성 : 앞서 언급한 내용 정리
(1) 해방직후 국가재정의 빈약으로 공립학교 보다 사립학교의 증가
- 사립학교의 학생증원, 산업계의 기술인력 공급 요구,정부로의 이데올로기 통합요구,
학부모의 고학력 획득 요구등등
-식
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주요 기반 사업이라고 흔히 여긴다. 이러한 생각(이론)이 그 동안 어떤 흐름으로 이어져 왔고 어떤 증거로 뒷받침되었는지 설명하시오. 아울러 그러한 이론에 대하여 논평하시오.
ꊶ 교육사회학이 본래 어떤 문제의식으로 출발하여 그
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평준화의 한계와 개선방안
Ⅰ. 평준화의 한계
Ⅱ. 개선방안
목 차(2)
제 4장 우리 교육이 나아갈 방향
제 1절 직접적 대책
Ⅰ. 대학입시제도의 개편
Ⅱ. 고등교육체제 개편
Ⅲ. 고등학교 교육체제의 개선
제 2절 간접적 대책
제 5장
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쟁점 분석
1. 주민투표법 주요내용 분석
가. 목적
나. 주민투표 운영
다. 주민투표의 효력
라. 주민투표소송
2. 주민투표 관련 주요 판례
가. 주민투표권의 성격
나. 주민투표 운영절차에서의 주요 논의
3. 주민투표제도의 과
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