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사실이 더 많을 것이다. 이런 책을 읽고 ‘이정도면 다 알았다’라는 생각 보다는 ‘이것에 대하여 더 깊이 알고 싶고 혹시 빠진 내용은 없을까?’라는 생각으로 양자역학에 대한 지식을 다 채웠다고 생각하지 않고 앞으로 더 알고 싶은 내용
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사실을 알게 되었고, 다음번에는 더 어려운 책도 읽을 수 있을 것 같다. 마지막으로 TV를 보다 지루함을 느낄 때면 앨리스가 봤던 전자들이 내 눈에 보이고 내가 앨리스처럼 양자나라로 빨려 들어갈 것 같아서 가끔 기겁을 하게 되었다.
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릿을 통과해 지나갔다고 생각했을 때 이해가 쉬웠다.
비록 모든 부분을 이해하고 적용 할 수 있을 정도로 읽지는 못했지만, 흥미를 가지고 접근한 양자역학의 이론은 나에게 굉장한 경험을 하게 해주었다. 우리 눈에 보이지 않는 세계를 연구
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학생 개개인이 지닌 독서 성향이나 독서를 장애하는 문제점을 발견하고 그것을 개선하도록 해 주기 위해서는 진단평가와 형성평가의 단계에서 정확한 판단이 요구된다. 문학의 경우는 학생들의 자발적인 독서욕구를 불러일으킬 수 있도록
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나라의 교육제도가 복지모형에 속한다.
- 교육의 비용을 국가가 부담하지만 교육의 목적은 국가주의를 지향하지 않고 각 개인의 자아 실현에 중점을 둔다. 교육내용은 획일적 국가교육과정을 채택하지 않고 지방 또는 학교 자율로 결정하며,
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정신이지만, 모든 것을 이해할 필요는 없기 때문에 광자와 양성자가 무엇인지만 알면 된다. 그것은 현재 진행중인 양자역학이다. 우리 아이들은 양자 컴퓨팅을 하고 있을지도 모른다. 둘 다 가까이 있는 것이 도움이 되는 것 같다.
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양자론
Michelson-Morley 실험의 해석 → 상대성 이론 1.양자역학
2.19 세기말의 고전 물리학
3. 양자역학의 배경
4.양자(quantum)의 개념은 어떻게 발견되었는가?
5. 흑체 복사의 고전역학적 해석 (Rayleigh)
6.(b) Planck distribution (1900)
7.광
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더욱 완벽한 이론을 탄생시킬 수 있을 거라 생각된다. 1. 도서 내용
2. 도서에 대한 독후감
3. 우주공간의 양자 요동과 불확정성 원리와의 관계를 기술하라. 또 불확정성 원리가 없었다면 우리 우주의 모습은 지금과 어떻게 다를까?
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고등학생(16-18세)을 위한 과학교육계획안
목표 : 고등학생의 과학적 탐구 능력과 이해력을 극대화시키고 과학 기술과 현상에 대한 깊은 이해를 도모한다.
주제 : 고급 물리학, 화학, 생물학 등 과학 분야의 고급 주제
하위 주제 1 : 양자역학과
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고등학교
1. 공업계 고등학교의 직업 교육목적인 산업 발전에 참여하고 기여하는 직업 교육의 능률과 효과를 저하시키는 문제
2. 실습 기자재의 부족과 활용도 저조로 인한 학습활동의 효율성 감소 문제
3. 공업계 고등학교 학생 진로선택에
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