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형식
4) 성격
5) 구성
6) 주제
7) 출전
3. 이해와 감상
Ⅵ. 가전체(가전체문학)과 국순전
Ⅶ. 가전체(가전체문학)과 공방전
1. 어휘 풀이
1) 관지(貫之)
2) 홍려경(鴻?卿)
3) 분리(分厘)
4) 근본(根本)
5) 끝
6) 간관(諫官)
7) 문권(文券)
8) 불
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요다의 철수
3. 위기 탈출 모색
(1) GM과의 합작(전략적 제휴)과 실패
(2) 신진의 몰락
(3)새한 자동차와 대우의 인수(1976~1983)
1)외부환경-자동차 시장의 수요증가
2)내부상황-불편한 파트너 관계
3) 위기극복을 위한 전략-대우의 인수
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고려대 박사논문, 1999
마르쿠제, 『에로스와 문명』, 김인환 역, 나남, 1989
H.F.Plett, 양태종 역, 『수사학과 텍스트 분석』, 동인, 2002.
James Crosswhite, 오형엽 역, 『이성의 수사학-글쓰기와 논증의 매력』, 고려대출판부, 2001.
Philip Thomson, 김영무
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형식적 읽기와 해독능력에는 긍정적인 영향을 미치지 않았다고 보고하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워 보았다. 언어
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고려대 석사학위논문
* 최기철(1999), 독서 단계에 따른 자기질문 학습전략 지도방안 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 Ⅰ. 질문(교육질문)의 개념
Ⅱ. 질문(교육질문)의 유형
1. 사실질문과 사고질문
1) 사실질문
2) 사고질문
2. 산출,
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고려대 박사학위논문
노명완 (1997) "국교육학의 학문적 성격과 탐구 과제 -언어적표현을 중심으로-", 한국어학회
여름 학술대회 발표 논문
마성식 (1996) 「언어 사고 생활」
박영순 (1989) “제 2언어 교육으로서의 문화교육” - 이중언어학회
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긔 엇더힝니잇고 1. 서론
2. 연구사 검토
3. 한림별곡의 창작시기 및 작자 문제
3-1 한림별곡의 창작시기
3-2 한림별곡의 작자
4. 한림별곡의 형식 및 내용
4-1 한림별곡의 형식적 특성
4-2 한림별곡의 내용적 특성
5. 결론
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어휘의 차이
(1) 형식만 같은 어휘
(2) 의미만 같은 어휘
(3) 사회 구조가 반영된 어휘
(4) 외래어
3. 북한의 방송 보도 화술로 알아본 남·북한 표준 발음법의 차이
(1) 방송 보도 화술의 특징
(2) 방송 보도 화술로 알아본 문화어 표
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형식성
5. 비극성
Ⅳ. 고전주의 문학의 전개과정
1. 형성기(1610~1660년) : 정치적 동요·혼란·불규칙의 시대
1) 데카르트(Ren? Descartes, 1596~1650)의 합리주의
2) 파스칼(Blaise Pascal , 1623~1662)
3) 코르네이유( Pierre Corneille , 1606~1684 )
2. 개화기(1660~1
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고려대 국어국문학과, 1991.
김학성,「사설시조의 담당층」,『한국 고시가의 거시적 탐구』, 집문당, 1997
김학성, 「사설시조의 장르형성 재론」, 대동문화연구 20집, 성균관대 대동문화연구소, 1986
성환호,「사설시조에 나타난 '그리움과 시름'
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