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문학사
김학동, 『개화기시가집 1』, 2009, 새문사
김윤식, 김우종 외, 『한국현대문학사』, 2014, 현대문학
이응백, 김원경, 김선풍, 『국어국문학자료사전』, 1998, 한국사전연구사
한림학사 저, 『통합논술 개념어 사전』, 2007, 청서출판
강준만,
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<공후인> [<공무도하가>] 연구사 비교 고찰, 진세위, 숭실대학교 대학원 국어국문학과, 2020 목차
1. 서론
2. 본론
1) 고전시가적 특성
2) 시대적 특성
3) 지리적 특성
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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문학론』, 광동출판사, 1993.
한혜선, 『그물코 한국문학』, 도서출판 풀빛, 1995.
김윤식 외 18인, 『한국 현대 비평가 연구』, 도서출판 강, 1996
최창길 외 4인, 『한국명작해설선』, 민성사, 1991 Ⅰ. 序論
1. 연구사 개관
2. 일제 암흑
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연구사 검토
3. 연구의 범위와 方法
Ⅱ. 小說 敎育 評價의 실태
1. 小說 敎育 評價의 문제점
2. 小說 敎育 評價의 改善 방향
Ⅲ. 소설교육평가방법 고찰
1. 질적 評價 方法
1) ‘文學 지식’의 評價
가. 선택형 검사
2) ‘文學 텍스트 이
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문학 작품을 가까이 하는 태도와 습관을 기르도록 해야 한다.
덧붙여, 우리의 전통적인 事象과 感情이 용해되어 있는 고전(古典)을 섭렵함으로써 민족의 삶을 총체적으로 이해하고 자신에게 맞는 옷과 행동과 언어를 되찾아야 할 것이다.
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, 「사씨남정기」, 『고전소설연구』(일지사, 1993)
·김귀석, 「조선시대 가정소설론」(국학자료원, 1997) 1.연구사
2.이본고찰
3.작품의 구조적 특징 및 주제적 특징
1)작품연구
2)작품줄거리
3)등장인물 및 성격
4.구운몽과의 비교
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문학 감상과 연관짓는 데 목표를 두는 모형
단계
전략화 된 목표
생산자. 수용자 측면/ 텍스트 측면
문학 수업의 조건 진단
학습 과제 조건/교수 및 투입 조건/ 학습자 조건
적용 모형 범주
상호 작용 모형 : 작품내의 갈등 구조 이해/ 시적 화자
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. 단원의 길잡이
나. 나룻배와 행인
다. 사랑손님과 어머니
라. 보충·심화
Ⅳ. 학습지도안 작성 - 뒷장에 별도 첨부
Ⅴ. 학습지 개발 - 뒷장에 별도 첨부
<학습지도안 첨부> 대단원 : 6. 작품 속의 말하는이
<국어나라 협의록>
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고전시가 중 보기 드문 대작. 황소의 난을 작품화한 것.
-왕범지의 5언 백화시: 백화시 연구 및 고전 시가와의 관계검토에 매우 중요한 자료 제공.
3. 돈황변문
-당대의 속강승과 민간의 예인들이 이야기를 강창 하던 대본. 강창문학 작품
-강창
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문학, 1970.3
이호우논, 김윤식, 현대시학, 1970.8
이호우논, 한춘섭, 시조문학, 1976.12
정형에의 향수와 일탈, 김창완, 한국현대시문학대계 22, 지식산업사, 1983 1. 들머리
2. 연구사 검토
3. 문학 활동 및 생애
4. 이호우의 시조 속 민중현실
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