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한림별곡’에 열광하였던 것이다.
<참고문헌>
김선기, 「한림별곡 출현에 대한 종합적 고찰」, 2000.
안장리, 「문학교육 대상으로서 <한림별곡>의 특징」, 2002.
이성주, 「翰林別曲 考究」, 1996.
금기창, 『한국 시가의 연구』, 형설 출
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관한 것 이외에도 사문학(詞文學) 및 시가문학 연구에 좋은 문헌자료의 역할을 하여 삼국시대와 고려시대의 예술적 발전양상을 확인해 볼 수 있다. 그러나 무엇보다도 고려인들의 음악에 대한 가치관과 미적 감각을 현대의 것과 비교해서 살
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한림별곡 」 연구 - 작가층의 역사적 성격을 중심으로」, 근역한문 학회, 1984
이화형, 「「 한림별곡 」 의 문학적 성격 고찰 - 작자층의 내면의식의 변이 양상을 중심으로」, 한국시가학회, 1997
박노준, 「高麗歌謠의 硏究」, 새문社, 1998
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시가의 연구』, 을유문화사, 1984.
이명구,『고려가요의 연구』, 신아사, 1984.
이명구, 『 고전감상 ( 28 ) : 한림별곡 ( 기 2 ) 』, 전국한자교육추진총연합회, 2002
김선기,『한림별곡의 과시성 고찰』, 한국언어문학회, 1998
이슬비와 단비가 내리
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한림별곡 작품분석
1. 원문
2. 번역
1) 1장
2) 2장
3) 3장
4) 4장
5) 5장
6) 6장
7) 7장
8) 8장
Ⅳ. 경기체가 미타경찬 작품분석
1. 제1장
2. 제2장
3. 제3장
4. 제4장
5. 제5장
6. 제6장
7. 제7장
8. 제8장
9. 제9장
10. 제10장
Ⅴ. 경기체가 미타찬
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교육론
3) 직관교수
3. 교육사상
1) 범지학적 교육론
2) 교육 목적
*학교 교육의 단계
3) 교육 내용
4) 교육 방법
4. Feed Back 우리들의 생각
1) 코메니우스의 교육사상이 갖는 의의와 현대 교육에 주는 시사점
2) 교육사적 의의
3)
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교육론 특강에서 김현섭 선생님을 초청해서 협동학습에 관한 강의를 들었다. 위에 제시한 협동학습수업설계는 특강자료 중 <협동학습 수업디자인>의 내용을 요약 정리한 것이다.
내용 분석
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핵심 파악
⇒
수업 디자인
(구조 설계)
⇒
학
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시가 문학사』, 국학자료원, 1987.
2. 박노준, 『고려가요의 연구』, 새문사, 1990.
3. 조동일, 『한국문학통사』, 지식산업사, 1983.
4. 김학성, 『한국고전시간의연구』,원광대출판국.,1980.
5, 조동일, 「경기체가의 장르적 성격」,「학술원 논문집
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생각을 할 수 있는 계기가 된 것 같다.
<참고문헌>
조화태, 권영민(2020) 교육고전의 이해, 한국방송통신대학교출판부
오인탁(1998) 위대한 교육 사상가들 2, 교육과학사
안인희(1990) 루소의 교육론 에밀, 양서원 <목 차>
Ⅰ. 서론 : 책
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고전의이해, 한국방송통신대학교출판문화원
이종환(2019), 플라톤 국가 강의, 김영사 1. 플라톤의 '국가' 핵심 내용 요약(본인 글로 요약정리)
1) 정의 탐구
2) 이상적인 국가
3) 계급 구조와 교육
4) 남녀평등
5) 전유화와 공유의 중요성
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