|
기본개념
Ⅱ. 유통현상을 설명하는 유통이론
1. 총 거래수 최소의 원칙
2. 분업의 원리
3. 집중준비의 원칙
4. 소매수레바퀴이론
5. 소매적응행동이론
6. 소매아코디언이론
7. 소매변증법이론
8. 소매공룡멸종이론
9. 소매수명주기이론
|
|
|
및 목표 03
수급 분석 03
관광 개발 사업 05
관광 진흥 사업 13
계획의 특징 14
계획의 장점 17
계획의 단점 17
|
|
|
관찰되는 지질 고생물 자료
2. 의령 빗방울 자국
1) 위치
2) 관찰되는 지질 고생물 자료
3) 참고
3. 고성 하이면 공룡발자국화석산지
1) 위치
2) 일대의 지질
3) 관찰되는 자료
Ⅶ. 과학교육 지역화의 내실화 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
재미있다. 철새 1
철새도래지 2
탐조준비물 4
탐조를 떠나자 7
탐조수칙 8
새 관찰하는 방법 10
탐조하는 새-백로 16
철새이야기 22
공룡알화석지 25
탐조를 다녀와서 29
현장체험보고서 29
체험일기장 30
노래로 배워봐요 33
|
|
|
한다.
*자유놀이 및 시청각교육을 진행한다.
평 가
청계천으로 봄나들이를 하려고 했으나 비가 오는관계로 무기한 연기하였다. 아이들이 많이 아쉬워하였으나 다양한 활동을 통하여 유아들의 관심을 바꾸도록 하였다.
투약의뢰 없음
|
|
|
강화
ㅇ한국관광의 도약
ㅇ레저스포츠 활성화 * 참여정부의 개념
* 관광정책의 개념
* 참여정부 관광정책
- 참여정부 관광정책 18대 과제 (2003.12.19)
- 2003년 주요정책
- 2004년 주요정책
- 2005년 주요정책
- 2006년 주요정책
|
|
|
공룡 멸종의 이유인지는 알 수 없다. 그저 단지 공룡은 뼈대만 남아 사람들에게 공룡이라는 존재를 남기고 인간들의 조사라는 과제만을 안겨주고 사라졌을 뿐이다. 아마 화석이 없었더라면 우리는 지금까지 공룡이라는 존재가 있었다는 것도
|
|
|
공룡 만들기>
라. 판서 계획
결과 정리
<주제 예시>
-공룡의 모습은 어떠했을까?
-공룡은 무엇을 먹고 살았을까?
-공룡의 종류에는 어떤 것이 있을까?
-공룡의 크기는?
-공룡은 왜 멸종되었을까?
-우리나라에서 발견되는 공룡 화석에는 어
|
|
|
공룡을 태어나게 할 수 있을까?
5) 공룡을 부활시킨다 하더라도 공룡이 실제로 살아남을 수 있을까?
4. 공룡의 멸종
◆ 운석충돌설
◆ 대기권 재진입 충격이론
◆ 기온저하설
◆ 체중과대설
◆ 해수준저하설(해퇴설)
◆ 화산활동설
|
|
|
공룡에게 하고 싶은 말
쓰기도구
05:50~06:00
귀가 지도
하루 지낸 일에 대해 이야기 한다.
귀가 시킨다. 연간교육계획안(만5세)
개념도
공룡이 살았던 시대
공룡의 종류
공룡의 생김새
공룡의 먹이
주간교육계획안
일일교육계획안
|
|
메뉴펼치기
