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정책연구소 제3차 남북한관계 학술회의, 2001.
전현준. \"북한체제의 정치적 특성과 변화전망\". 통일연구원, 2000. 서론
북한체제의 지속요인과 변화요인
-국제환경적 요인
-사회적 요인
-정부적 요인
-역할 요인
-개인 요인
북한
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(Labor Unions)의 성인교육
3. 대학성인교육
1) 지역사회대학(Community college)
2) 대학확장부(University Extension)
3) 방송대학(University of Mid-America)
4) 벽 없는 대학(University Without Walls)
5) 엠파이어 대학(Empire State College)
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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대응
(4) 한국의 지방자치단체 지출
5) 지방재정력
(1) 지방재정자립도의 의의와 문제점
(2) 지방재정력의 주요변수
(3) 세입구조분석에 의한 지방재정력 측정
(4) 세출구조분석에 의한 지방재정력 측정
(5) 지방재정의 견시성
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환경적인 요인
(1)가정 요인
(2)학교 요인
(3)사회적 요인
Ⅲ.청소년 자살 예방 및 대책
1.사회제도적 자살 예방
1)언론의 자살 예방 프로그램 의무화
2)자상예방센터 설립
2.학교에서의 자살 예방
1)전인교육
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현실이다. 우리나라뿐 아니라 세계유수 다량의 할인 마트내 물건들은 온통 \"maid in china\"이다. 이는 우리나라에 시사하는 바가 크다. 내 소견으론 이제 우리나라의 기업들도 변화를 하여야 한다. 기업의 구조나 형태를 개혁함은 물론이고 무조
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정책적 후원이 그 어느 때 보다도 시급히 요청된다.
성폭력에 대해 사람들은 흔히 고정 관념을 가지기 쉽다. 언젠가 방송에 한 피해 여성의 고백에서 성폭력을 당했다는 수치심만으로도 괴로운데 성폭력 사건의 조사 과정 및 가족에게조차 외
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특징
1)인터넷을 통한 4000여종의 서비스
2)처리서비스.민원신청-사백여종의 온라인 서비스
3)행정정보 공동이용 서비스(20종 행정정보의 공동이용)
4)법, 제도정비 및 인프라 구축
5)필요한 다양한 정보를 쉽게 획득
2. G4C(온라인서
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환경에 개인이 능동적으로 대응하기 위해서는 어느 한 성별의 특성에 얽매이는 것보다는 양성의 특성을 모두 소유하는 편이 더 바람직하다는 것을 아동 양육자 뿐 아니라 사회 일반 모두 인식하여야 할 것이다
Ⅲ.결론 및 제언
한 개인의 정
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특징과 특성을 고려하여 체계적으로 설정한다.
(2) 음악학습을 통해 지역의 음악과 음악문화를 배우고 활용함으로써 향토애를 함양시킴과 동시에 지역사회 발전에 대한 학생들의 관심을 증대 시킨다.
(3) 다양한 음악활동 프로그램을 개발하
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>에 드러나는 선악구도 대립
3. <사씨남정기> 작품 속 ‘갈등’과 ‘욕구’
3-1. 가부장적 질서와 그 속에서의 갈등
3-2. 신분 상승, 현실 변화의 욕구
4. 현대적 계승
Ⅲ. 결론
가정소설과 가문소설, 그리고 <사씨남정기>
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