|
중세의 미술
III. 미술의 부활; 르네상스, 바로크, 로코코
IV. 19세기의 미술; ~주의 (~ism)의 탄생
V. 20세기의 미솔; 모던 아트의 시작
VI. 동시대 미술; 포스트 모더니즘
3.미술의 종류
1)회화
2)조각
3)공예
4)건축
5)디자인
6)판화
7)소묘
|
|
|
근대디자인사
1) 산업혁명
2) 예술공예운동
- 윌리엄 모리스 (William Morris, 1834-1896)
3) 아르누보
4) 분리파
5) 독일공작연맹
6) 큐비즘(입체파)
7) 구성주의
8) 데스틸
9) 바우하우스
- 바이마르 바우하우스(1919-1925)
- 데싸우 바우하우스(192
|
|
|
금속섬유
금과 은은 고대 이래로 직물 장식용 실로 사용되어 왔으며 최근에는 알루미늄사, 알루미늄박 플라스틱사, 알루미늄박 나일론사가 금은사 대용으로 사용되어 왔다. 이는 정전기를 없애기 위해 카펫에 사용하고 실험적으로 남자 양복
|
|
|
금속의 “무수 테이블웨어세트”
(9) 진코웨이의 “케이맨 청정기”
(10) 삼천리자전거공업㈜의 “26`어테인에이스 21단 자전거”
(11) 한별메디텍의 “사운드플러스 SP-S1”
(12) 아이디아이디자인의 데스크맨 101
(13) 코리아나의 엔시아 티플
|
|
|
공예 수준을 알게해준다.
풀림 13 고조선의 1 단군은 누구인가
2 고조선 이전에는 어떤 사회가 있었나.
3 고조선은 언제 건국되었나.
4 단군사화는 무엇을 말해 주나.
5 고조선이라는 명칭은 무엇을 뜻하나.
|
|
|
기법 등을 응용하면 다차원 적인 스타일을 보여줄 수 있다. 이와 함께 금속과 패브릭이 믹스된 키치적 느낌의 가구, 깨진 유리조각으로 표면을 장식한 화병 등 상반된 소재가 결합된 오브제를 배치하면 크로스오버적인 분위기를 강조 할 수
|
|
|
금속, 가죽, 실 등)에 접하도록 하고 옛날이야기와 노래, 게임을 도입해 가면서 아동의 감각을 예민하게 활동시켜 정확한 관찰을 하게 한다.작업의 결과는 모방과 암시를 통해서 향상되고 인도되어야 하며 아동 스스로자신이 정말 무엇을 원
|
|
|
금속제 유물은 한반도에서 직접 건너간 경우가 대부분이고, 후에 일본에서 금 속생산이 시작되면서 한반도 기술의 영향하에 제작된 것이 또한 대부분이다.
특히 일본에서의 마구(馬具)의 출현은 그 자체가 한반도에 기원을 두고 있으며, 물새
|
|
|
도구로 사용하기도 하였다는 설이 있다.
혼례복에는 크고 화려한 것을 차고, 명절이나 평상시에는 소박한 노리개를 찼는데 상류층 부인들은 보석으로 만들어 후손들에게 물려주었다. 서민들은 보석이 귀하므로 아름다운 수를 놓은 수노리개
|
|
|
금속공예문화를 꽃피웠다. 가장 전형적인 공예품으로 금관과 금귀걸이, 큰칼이 있다.
가야의 관은 주로 대가야 지역에서 출토된다. 가야의 귀걸이는 주로 대가야권에서 출토되는데 고령과 합천이 분포의 중심이며 모두 *가는고리 귀걸이 뿐
|
|
메뉴펼치기
