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학생들을 가르치는 교사가 되려면 학생들의 세부적인 사항까지 알아야 된다고 생각한다. 1.공자의 생애
2.공자의 사상
3.공자의 교육관
4.공자 교육관의 현대적 의의
5.공자 교육관에 대한 나의 생각과 느낌
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군자란 자아, 이기심, 고집, 자만을 거의 완벽하게 잘라 버리고 물질적 이익이아니라 도를 따르는 사람을 말한다. 그와 같은 사람은 인간으로서 완숙의 경지에 이른 것이다. 그는 성인이며, 신성스런 그릇이다.
관련도서
공자의 철학 / H.핑가
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교육과 학문
3. 실력과 학문
Ⅱ. 남명 조식의 학문관
1. 학문적 성장과정
2. 박문약례와 치용실천
3. 하학상달과 위기천리
4. 거경집의
Ⅲ. 고정옥의 학문관
Ⅳ. 신숙주의 학문관
Ⅴ. 공자의 학문관
Ⅵ. 설총의 학문관
참고문헌
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공자 사상은 그것을 정치적으로 이용한 이데올로그들이나, 이론을 좀더 치밀하게 다듬어 낸 이름난 사상가들에 의해 맥을 이어 온 것이 아닙니다. 오히려 공자의 가르침에 따라 인간답게 살려고 한 무수히 많은 사람들의 실천을 통해 끈질긴
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사상 Ⅰ. 중국 교육사상가(교육철학자) 노자
1. 노자의 전설
2. 노자의 사상
1) 하느님과 하늘의 觀念
2) 덕과 도의 관념
3) 노자의 도와 자연관
4) 인간관과 윤리관
5) 무지설
6) 무위설
7) 정치론
Ⅱ. 중국 교육사상가(교육철학자) 공자
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간의 내적인 도덕성을 바탕으로 천명에 따라 국가를 다스리려 한 사상이다. 유가 사상은 진의 시황제 때 철저하게 탄압받았으나 한대에 이르러 국가의 통치 이념으로 자리를 잡았다.
≪ 그 림 ≫
[공자]
도덕 정치를 강
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내 삶을 반성할 수 있도록 도와준, 유익한 점이 많은 책인 것 같다. 1. 공자, 노자, 석가가 좋아하고 싫어하는 것
2. 공자, 노자, 석가의 사상
3. 공자, 노자, 석가의 사상비교 (차이점과 같은점)
4. 책을 읽고 느낀 점, 나의 생각
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내 삶을 반성할 수 있도록 도와준, 유익한 점이 많은 책인 것 같다. 1. 공자, 노자, 석가가 좋아하고 싫어하는 것
2. 공자, 노자, 석가의 사상
3. 공자, 노자, 석가의 사상비교 (차이점과 같은점)
4. 책을 읽고 느낀 점, 나의 생각
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인격을 어떻게 기르고 이룰 수 있는가\' 하는 것이었다. 1.서론
2. 공자 출생
3. 공자의 교육관
4. 공자의 정치관
4-1.답게하는 정치
4-2. 명분을 바로잡는 정치
4-3. 가족관념의 확장
5.공자의 사상
5-1. 인(仁)
5-2. 덕치주의
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공자가 제자를 가르치는 모습을 보면서 교육자로서의 자세에 대해 많은 것을 배울 수 있었다.
물론 이 글에서 말했듯이, 유교, 공자의 모든 면, 모든 모습이 다 옳은 것은 아니다. 여기에는 우리가 배우고 추구해야할 바도 있지만, 또한 경계
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