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간학 고전에서 배우는 삶의 지혜, 서울 열화당, 1993
우노 세이이찌 / 중국의 사상, 열음사
이종호 편 / 유교 경전의 이해, 서울 중화당, 1994
정종 / 공자사상의 인간학적 연구, 서울 동국대학교 출판부, 1975
진대제 저·안종수 역 / 공자의 학설, 서
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사상
1) 인의론(仁義論)
2) 성선설(性善說)
3) 호연지기(浩然之氣)
4) 대장부(大丈夫)와 대인(大人)
5) 교육사상(敎育思想)
⑴ 교육목표
⑵ 교육적 중시
⑶ 교육자의 자세
⑷ 교육방법
⑸ 교육환경
6) 왕도정치론(王道政治論)
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공자의 철학사상은 불변하는 인간관계의 본질을 다룬 것만을 구별해 낼 수 있는 식견을 가져야 한다.
⊙ 참고 문헌
현대사회와 사상. 강대석 외. 현대사상 연구소
공자의 생애와 사상 김학주 / 명문당 / 1997
공자와 맹자의 철학사상 안길환 편
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공자가 바라던 대동사회였다.
공자사상의 가치는 보상을 바라지 않는 실천에 있다. 어떤 일을 할 때면 그 일이 결과적으로 내게 이로울 것인가 해로울 것인가를 따지지 말고, 오직 옳으냐 그르냐를 따지라는 것이 공자의 생각이다. 그리고 옳
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공자, 논어, 홍익출판사, 1999
이강수 : 노자와 장자, 도서출판 길
안길환 : 공자와 맹자의 철학사상, 명문당
유환구이홍우 편 : 교육의 동양적 전통Ⅰ
정이석 : 순자의 도덕교육 사상에 관한 연구 Ⅰ. 노자의 교육사상(교육철학)
1. 노자사상
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간연의요 기여수군자자도 역개일세지고사니라.
3인은 비난할 사이가 없고, 그 나머지 여러 군자도 또한 모두 일 세의 숭고한 선비이다.
若使得聞聖人之道하여, 以裁其所過而勉其所不及이런들, 則其所立이, 豈止於此而已哉리오?
약사득문성
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자의 철학과 순자의 철학 비교
2. 교재의 제1장 '동양철학은 무엇인가'를 읽고 오늘날 우리 인류에게 동양철학이 필요한 이유에 대해 자기 생각을 서술하시오.
1) 지속가능한 삶의 가치
2) 정신적 안정과 웰빙
3) 도덕적 가치와 윤리
4) 인간
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사상들 중에서 오직 공자의 유가만 예를 강조하고 있다. 유가와 불가는 자연과의 합일이나 개인의 해탈에 관심을 기울였던 반면, 공자와 공자학파는 시종일관 인간관계의 문제와 조화로운 사회적 삶의 관심의 초점을 맞춰왔다. 사회질서의
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공자\'와 논어
- 인간, 배우는 자, 스승으로서의 공자
- 논어에 대하여
2. 제 1편 <학이>
- 도입부-> \'배움\'이란 무엇인가
- 본론->학이의 3가지
- 결론-> 진정한 \'배움\'이란 무엇인가
4. 추가 조사
- 공자의 이름으로 죽은 여인들
- 공
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간의 갈등과 빈부의 극한적인 격차를 해소해야 한다는 점을 감안할 때 여전히 중요한 관점이다. 대동사상은 공자의 사회사상의 일환이며, 공자 이후로 동아시아의 유토피아론으로 자리잡아 왔다. 그리고 이 사상은 각 시대의 현실에서 현실
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