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차가 발생하기 쉬우므로 항상 눈금선에 수직방향으로 읽도록 주의한다.
통상의 오차
버니어 캘리퍼스의 통상의 오차는 측정길이에 따라 다르다.
최소눈금값
0.1
0.05
0.02
최대 측정길이
150
±0.10
±0.08
±0.05
200
±0.10
±0.08
±0.05
300
±0.10
±0.10
±0.08
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대해서 알 수 있었고 추후에 설계를 할 때 이러한 시험으로 얻은 정보를 적용하여 설계에 알맞은 재료를 찾아야 함을 알 수 있었다.
표점거리나 직경을 측정할 때 마킹을 할 때 손으로 직접 함으로써 오차가 생기게 되었고, 정확한 측정을 할
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공학에 관한 것은 아닌 것 같은데 느낀점이 있어서 말씀드리겠습니다. 버스는 일반적으로 들어오는 문과 나가는 문이 있습니다. 어제 수원시내버스를 타면서 느낀건데, 어떤 할머니 한 분이 내려야 할 정거장이 지나 정거장이 아닌 도로에서
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규모인 7개 해상풍력발전 프로젝트를 제안하고 있다. 이 계획은 2006년 9월에 완성할 것을 목표로 하고 있다.
미국사의 해상풍력발전 계획(2006년 9월 완성예정
-해상풍력의 단점-
물론, 해상풍력발전에 장점만 있는 것이 아니다. 물론 위에서 이
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식물의 광합성 : 산소를 생식하여 용존산소량을 증가시킴
- 물의 유동(움직임) : 공기와의 접촉 면적을 증가시켜 용존산소량을 증가시키고 오염 물질 을 희석함
4. 하수처리 과정
- 물리적 과정 : 큰 오염물질을 걸러낸다.
- 생물학적 과정 : 호
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욕실
2층 : 주 침실, 여분의 방
-평면도-
-배치도- -아이소메트릭-
-평면도- -단면도①-
◆스미요시 주택◆
-단면도②- -입면도-
-빛의투입-
◆스미요시 주택◆
-특징-
좁고 긴 대지
좌우는 옆집에 접하여 측면에 커다란 창은 불가능하다.
평면
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공학과 정보통신의 융합 기술, 한국공업화학회
김상규 외 1명(2008), BT-IT(BIT) 융합기술, 한국통신학회
김민우 외 2명(2011), BIT 융합 기술 연구 동향, 충북대학교 컴퓨터정보통신연구소
김현정(2011), BT-IT 융복합 기술을 이용한 내열성 모넬린의
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컴퓨터교육, 양서원, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고한 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
Ⅲ. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명
1. 설계영역
2. 개발영역
3. 활용영역
4.
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대해서는 이미 기계공학 기초 실험을 통하여 작동원리와 이론적인 부분에 대해서는 알고 있었고, 이번에는 이를 통하여 실제 실험에 응용하는 방법을 확인 할 수 있었다. 실험 내용은 이미 고체역학과 기계공학 기초실험을 통해서 기본적으
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컴퓨터에 단면적과 표점거리를 입력하였기 때문에 데이터로 바로 출력되었다.
77.0699 kgf/mm2
5. 출처 및 참고문헌
www.standard.go.kr
국가표준인증종합정보센터
기초기계공학실험 : 부경대학교
9공 재료강도,신뢰성실험실 에서 주신 레포트 1.
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