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컴퓨터기반 기술’은 ‘통합기술’과 함께 현제 및 미래의 교육공학의 중심으로 자리 잡고 있다. 이는 다양한 기술의 발달과 밀접하게 관련되어 있다. 단순한 개인교습을 위한 자료 제공이 아니라 첨단 정보통신기술을 융합한 학습 환경을
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컴퓨터기반 기술’은 ‘통합기술’과 함께 현제 및 미래의 교육공학의 중심으로 자리 잡고 있다. 이는 다양한 기술의 발달과 밀접하게 관련되어 있다. 단순한 개인교습을 위한 자료 제공이 아니라 첨단 정보통신기술을 융합한 학습 환경을
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통신대학 논문집, 제8집,
pp.327-328
김용철, \"가상대학 운영과 디지털 도서관 구축에 관한 연구\"
변태현, \"교육환경변화에 따른 가상대학 실현에 관한 연구,
신정철,\"가상교육과 유관교육제도\",원격교육 심포지엄 발표자료집, 한국방송통신
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컴퓨터 과학 총론. 21세기사.
강숙희(2001). 인터넷과 수업. 교육과학사.
강원종 외(2003). 이더넷 환경에서 효과적인 IP주소 할당. 한국산업응용수학회.
김종안 외(2003). FTTH 광가입자망 기술 및 진화 방안. 전자공학회지.
오정재(2003). 신용카드 활
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통신 접근성 지침연구, 한국전산원, 2001
장애인 정보통신기기 현황조사, 사단법인 한국장애인정보격차협의회, 2002
-인터넷 자료-
한국전자통신연구원http://www.etri.re.kr/www_11
한국전산원http://www.nca.or.kr
사회복지연구원 http://welfare.or.kr/
국민 정
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성균관 대학교 물리학과 홈페이지 (http://physics.skku.ac.kr/)
- 이공학도를 위한 물리학 실험, 성균관대학교 출판부
- 대학물리학, 대학물리학교재편찬위원회, (주)북스힐 실험목적
실험이론
실험기구 및 장치
실험방법
참고자료
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공학도 유용하다는 교사들의 생각
6. ‘교사의 공학활용능력 개발’의 중요성
2) ‘교육에서의 공학’에 대한 네 가지 관점
① 매체와 시청각통신
② 교수체제와 교수설계
③ 직업훈련 (또는 공학교육)
④ 컴퓨터 시스템 (교육적/
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컴퓨터 보급의 확대와 네트웍 대역폭의 지속적인 증가로 인한 인터넷
2) 전자 상거래 시스템 구축을 위한 기반 기술 획득 필요
3) 상호연동성(Interoperability)을 통한 확장성 보장 필요
2. 경제·산업적 측면
3. 사회·문화적 측면
Ⅴ. 기술개발
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공학에 대한 정의는 1963년에 미국 교육통신공학회(AECT)에 의해 첫 번째의 공식적 정 의가 발표된 이래 여러 차례 수정되어 왔다. AECT에서 발표한 처음의 정의는 교육공학을 시청 각커뮤니케이션이라고 정의한다. 이 때의 교육공학은 매체로서
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공학기초실험 - 안중환
2) 현대 디지털 공학 - 이상훈
3) 디지털 시스템 - 이대용
4) 계측과 신호처리 - 이동주 Ⅰ. 실험 목적
Ⅱ. 결과 개요
Ⅲ. 실험 이론
3-1. 아날로그와 디지털
Ⅳ. 실험 장치
4-1. data acquisition system
4-2. Lapvi
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