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장애인 통합교육과정 속에서 많은 장점과 단점이 있다. 이것은 앞으로 더 발전해 나갈 수 있는 길이 있다는 긍정적인 의미로도 이해될 수 있다.
7.장애인 통합교육 이해하기...
우리는 지금까지 장애인 통합교육에 대해 이해하고 알아보았다.
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(Learning Disabilities)
4. 특수교육제도의 발달
1) 분리교육시대
2) 통합교육시대
5. 장애인고용정책의 변화
1) 재활법에서의 고용정책
6. 재활공학분야의 발전
1) 제1단계 (1945 - 1969)
2) 제2단계(1970 - 현재
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교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3. 이재은(2015), 청각장애아동을 위한 기독교교육학적 통합교육 연구(수화를 중심으로), 감리교신학대학교 신학대학원.
4. 채경은(2007), 청각장애 특수학교의
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공학
I. 개념
II. 재활공학의 대상
III. 재활공학의 범주
IV. 재활공학의 영역
1. 독립생활운동과 재활공학
2. 직업재활에서의 재활공학
V. 재활공학의 분야
1. 의용생체공학
2. 사회적 분야
3. 교육적 분야
4. 일상생활기기의 개
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통합하는 방안을 강구한다.
4. 특수학교 교원의 연수
전통적인 연수와는 달리 시간적, 공간적 원격 성을 전제로 다양한 연수체제를 강화하여 인쇄물이나 방송통신 컴퓨터 등과 같은 교육공학 매체를 통하는 원격교육 체제를 확립하여, 특수
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교육적 접근방법
1. 교사
2. 교육과정
1) 언어 프로그램
2) 공학기기의 활용
(1) 보청기
(2) 진동 촉각기
(3) 자막 영상자료
(4) 마이크로컴퓨터
(5) 통신기기
3) 교육배치
4) 의사소통 방법의 선택
(1) 청각법
(2) 구화·청각법
(3)
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교육받기 곤란한 자
2. 미국특수아동교육법(Indivisuals with Disibilities Education Act, 1990)에 의한 정의
↳ 농에는 포함되지 않지만 영구 또는 일시적인 청력손실로 인해 아동의 학업수행에 부정적 영향을 미치는 모든 상태
3. 일반적인
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장애인의 기본권에 관한 연구, 미간행석사학위논문, 서울대학교 대학원 법학과
광주광역시 교육청(2000), 중·고등학교 정보통신기술(ICT)활용 교수·학습지도안
박옥순(1994), 넓어지는 대학문, 교육부의 장애우 대학 특례입학 발표-그 허와 실,
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통합하는 방안을 강구한다.
4) 특수학교 교원의 연수
전통적인 연수와는 달리 시간적, 공간적 원격 성을 전제로 다양한 연수체제를 강화하여 인쇄물이나 방송통신 컴퓨터 등과 같은 교육공학 매체를 통하는 원격교육 체제를 확립하여, 특수
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교육 매뉴얼을 사용하나 나머지 기관에서는 별도 교재 없이 강의와 실습으로 교육하고 있다.
6) 전용 교육장
기본적으로 각 교육장은 가라사대가 장착된 교육용 컴퓨터를 3-11대 보유하고 있다. 서울시립맹인복지관, 시각장애인복지관, 한국시
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