|
컴퓨터의 한 분야
- 초기의 인공지능 : 바둑, 체스 등에 응용
- 인공지능의 발전 : 실생활에 응용되기 시작하여 비약적으로 발전 (신경망, 퍼지, 패턴인식, 전문가시스템, 자연어 인식, 이미지처리, 컴퓨터시각, 로봇 공학 등)
2. 미래컴퓨팅
- 가
|
|
|
컴퓨터의 한 분야
- 초기의 인공지능 : 바둑, 체스 등에 응용
- 인공지능의 발전 : 실생활에 응용되기 시작하여 비약적으로 발전 (신경망, 퍼지, 패턴인식, 전문가시스템, 자연어 인식, 이미지처리, 컴퓨터시각, 로봇 공학 등)
2. 미래컴퓨팅
가상
|
|
|
프로그램, 한국교육개발원, 2013 [방통대 유아교육과 2학년 학교폭력의 이론과 실제 공통] 1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오. 2. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
|
|
|
컴퓨터와 국내 IT 산업
2. 우리나라의 웨어러블 컴퓨터 산업
II. 웨어러블 컴퓨터
1. 웨어러블 컴퓨터란?
2. 웨어러블 컴퓨터 관련 기술
III. 웨어러블 컴퓨터 기술개발 동향
1. 웨어러블 컴퓨터 기술개발 동향
2. 주요국가 동향
3. 국내 동
|
|
|
컴퓨터 교육의 목표를 달성하기 위해서 제공되어야 할 컴퓨터 교육의 내용을 어떤 것들로 선정하여야 할 것인가의 결정은 매우 어려운 문제이다. 왜냐하면 컴퓨터 교육의 내용은 교육현장의 여건, 컴퓨터 하드웨어 공학의 발달수준, 컴퓨터
|
|
|
컴퓨터
컴퓨터로 학습용 프로그램 이용하여 문제 풀이, 마무리 학습
2. 실물화상기
자료의 영사, 문제풀이(교사, 아동), 마무리 학습
3. 비디오
교과 관련 학습 비디오 상영(마무리 정리)
Ⅶ. 결론 및 제언
(1) 공학(기자재)를 활용할 수 있는 기술
|
|
|
프로그램 학습
2) CAI의 개념
3) CAI의 필요성
4) CAI의 기본 원리
5) CAI의 특성
6) CAI의 유형
7) CAI의 교육적 효과
8) CAI의 문제점
2. 과제 1에서 선정한 학습내용을 기초로 과제 2에서 선택한 교수법을 이용하여
CAI(Computer Ass
|
|
|
통신공간
Ⅰ 의의
Ⅱ 정보통신공간의 구성
Ⅲ 정보통신공간의 특성
제5장 정보통신공간에서 발생하는 법률문제
제6장 정보통신법의 형성
Ⅰ의의
Ⅱ 전자거래법과의 구별
Ⅲ 새로운 법학형성의 예
Ⅳ 정보통신법의 근거
|
|
|
5) 데이터 분할 기능
3. QR코드의 역기능
1) 보안상의 문제점
2) 주변에 문자나 그림 배치 시 인식률 저조
3) 동영상 및 음성 정보의 포함의 한계
4) 정보소외계층에게 불리
4. QR코드 만들기
Ⅳ. 나가며
<참고문헌>
|
|
|
컴퓨터 교육론, 도서출판 좋은 소프트
정익사, 소프트웨어 공학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 정의
Ⅲ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 학습 유형
1. 반복 연습형(Drill and Practice)
2. 개인 교수형(Tutorials)
3. 문제 해결형
|
|
메뉴펼치기
