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통신교육 운영지침. 교육부
권지영 외(2004). 정보 활용의 실천력을 향상시키는 ICT 활용 교수-학습 모형.
한국 컴퓨터 교육학회 논문지
김정겸(2004). 정보통신기술을 활용한 교수-학습에서 학습자 특성이 학업성취도에 미치는 영향.
한국 컴퓨
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공학회, 2006.
신지혜, 상표권침해에 관한 통신판매중개자의 방조책임 성립여부, Law & Technology, 제7권 제1호, 통권 제32호, 2011.
이재석.정태윤, 기술경영/관리 : 국방 기술가치평가 모델[DTV] 연구, 대한산업공학회 춘계학술대회논문집, 2010.
임의
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통신기술)활용교육
1. ICT 활용 교육의 의미
2. ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동을 제공할 수 있다
2) 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력을 신장시킬 수 있다
3) 동기 유발을 통한 능동적인 학습 참여를 유도할
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공학의 개요
1. 교육방법의 정의
2. 교육공학의 정의
3. 교육방법과 교육공학
Ⅲ. 교수 - 학습과정의 이해
1. 교수와 교수설계
2. 교육 과정에서 학습까지
3. 계열화에 대한 이해 (skip)
4. 수업과 학습
5. 교수 설계 이론의 성격
Ⅳ. 수업
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컴퓨터정보학회
* 황지태(2010년), 한국의 치안인력과 범죄율에 관한 소고, 한국형사정책연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 범죄의 의의
1. 실질적 의의
2. 범죄의 본질
1) 권리침해설
2) 법익보호설
3) 의무위반설
Ⅲ. 범죄의 종류
1. 실질범과 형식
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컴퓨터교육학회 논문지, 3(1), 43-50, 2000
정재삼·임규연 - 웹기반 토론에서 학습자의 참여도, 성취도 및 만족도 관련 요인의 효과 분석, 교육공학연구 Vol, 16 No, 2, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹기반(Web기반) 교육
Ⅲ. 웹기반(Web기반) 음악사업
1. 스
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16. 램(RAM) 44. 고급언어
17. 응용 소프트 웨어 45. 기계어
18. 에니악 46. C언어
19. 제3세대
20. CAM
21. CAD
22. 도스
23. ROM
24. 출력 장치
25. 제어 장치
26. 개인용 컴퓨터(PC)
27. 포트란(FORTRAN)
28. 프로그램 1. 주관식 기출문제
2. 해답과 풀이
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통신대학교 출판문화원 목차
1. 교육과정 개발을 위한 ‘타일러의 교육과정 개발 모형’에 대해 간략하게 설명하고, 본인이 생각하기에 이 모형의 가장 중요한 한계나 문제점을 서술하시오. 그리고 교재 6장에 소개된 모형들 중 이 한계
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예?경보체계 강화
3. 해킹?바이러스 방지를 위한 국내?외 공조 협력체제 구축
4. 컴퓨터 범죄에 대한 효율적 감시 및 수사체계 구축
5. 국가정보 및 개인정보 보호관리 강화
6. 누설 전자파 도청에 의한 정보유출 방지대책 확보
참고문헌
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컴퓨터프로그램, 생명공학, 데이터베이스 등 신지식재산권의 관리를 통합 운용하고 있는 실정이다. 그럼에도 우리 나라에서는 특허청, 산업자원부, 문화관광부, 정보통신부, 농림부 등에서 분할 관리하고 있는 실정이어서 체계적인 발전과
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