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컴퓨터구조 및 설계, 사이텍미디어
이재규(2005) 비즈니스 리엔지어링 기법, 세계경제연구원
편집부 저(2006) IT와 경영정보시스템, 예하미디어
전희종 외(1998) 디지털시스템, 문운당
진경시 외(2000) 디지털 공학, 기전연구사
은하출판사 편집부(19
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매체를 통해 데이터를 주고받는 하드웨어 수단을 제공한다. OSI 7계층.
- 응용 계층(계층 7)
- 표현 계층(계층 6)
- 세션 계층 (계층 5)
- 트랜스포트 계층(계층4)
- 네트워크 계층(계층3)
- 데이터 링크 계층(계층2)
- 물리 계층(계층1)
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공학의 만남
1-2. 보조공학 용어의 정의
1-3. 보편적 설계와 적용
1-4. 컴퓨터 보조교육(CAI) 활용의 장점
Ⅱ. 본 론
2-1. 보조공학의 활용분야에 따른 분류
2-2. 특수교육에서 사용되는 보조공학기기들
2-3. 컴퓨터 보조교육(CAI)과 효과
2-4. 컴
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통신기술 교육 운영 지침.
김경철 외 4인(1998). 유아교육과 멀티미디어. 서울: 양서원.
김종훈. 김우경(2001). 인터넷 게임을 기반으로 한 교육모델 제시. 한국컴퓨터 산업 교육학회 논문 2(6)
김현영(2002). 유아 수학교육용 소프트웨어를 활용한
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모델로 바라본 마이크로프로세서의 발전과정
3) 1980년대부터 시작된 마이크로프로세서의 혁명
4) 마이크로프로세서를 이용한 실생활 보급의 최신동향
(1) 단순 노동 분야를 자동화 작업으로 전환(농업 온실분야의 실례)
(2) 현대의 자동
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: 보안문제
3. 정보통신망과의 관련성
1) 네트워크 수요의 기하급수적 증가
2) 소프트웨어 정의 네트워크 환경 구축
4. 활용 가능 정보통신망 기술
1) 빅데이터
2) 사물인터넷(IoT)
3) 클라우드 컴퓨팅
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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통신대학교, 방송통신교육연구소.
양영선조은순(1998), 원격교육의 이해와 적용, 예지각
허운나(1994), 쉽게 풀어쓴 정보공학과 교육, 배영사
최성희 (1997). 교육에서 컴퓨터 통신의 활용. 김영수, 강명희 정재삼 편저,
『21세기 교육공학의 이론
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통신연구원 내장형S/W연구팀 선임연구원, 042-860-6638, sjkim@etri.re.kr)
김채규(한국전자통신연구원 정보가전연구부장, 042-860-6370, kyu@etri.re.kr)
임기욱(한국전자통신연구원 컴퓨터소프트웨어연구소장, 042-860-6300, rim@etri.re.kr)
IBM Pervasive Computing, http
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통신할 수 있는 공통적인 통신프로토콜이 필요하게 되면서 국제 통신 표준 규격인 OSI 7계층 모델이 생겨났고, TCP/IP 프로토콜이 가장 많이 사용되고 있다. TCP/IP는 IT 세계에서 50년 정도 지속해서 안정화를 거친 프로토콜이며, 인터넷에 이미 깊
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1. TCP/IP 프로토콜 스택의 구조와 각 계층의 기능
TCP/IP 프로토콜 스택은 컴퓨터 네트워크에서 데이터가 어떻게 통신되는지를 정의하는 계층형 모델입니다. 일반적으로 4개의 계층으로 구성되어 있으며, 각 계층은 고유한 기능과 역할을 수행
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