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학교(학과) 신설 및 학과 육성을 지원한다(도예고 등). 기존의 실업계고등학교(학과)를 학교별, 분야별로 특성화학교(학과)로 전환을 유도한다.(웹디자인과, 마필관리, 화훼장식, 고급한우비육 등)
3) 계속교육 기회 제공
동일계 대학 진학시 특
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학기술에 대한 민주적 통제가 이루어져야 한다.
참고문헌
고형곤, 정보자료 수집규모 최적화 연구, 대구대학교, 2002
산업기술정보원, 정보검색 KINITI-IR이용자 지침서, 1995
이경자·이경호, 정보학개론, 정학당, 1993
이용배, 교육정보 수집을 위
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학공업 발달, 신흥공업국으로 성장
③ 1980년대
-반도체 정밀기계 전자 생명공학 등 산업의 비중이 급증
-노동집약적이고 부가가치가 적은 산업은 개발도상국으로 이전하는 상황
④ 1990년대
-지식 집약적이고 부가가치가 큰 산업 발
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교육안) Clean Room 관리의 중요성
1. 클린룸의 정의와 목적
클린룸은 오염물질이 적은 환경을 유지하기 위해 특별히 설계된 공간으로, 주로 반도체, 제약, 생명공학, 전자기기 제조 분야에서 핵심적인 역할을 담당한다. 클린룸은 내부의 미
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학에게 제자리를 찾을 수 있도록 도와줄 것이다. 따라서 생명복제를 비롯하여 인체조직을 대상으로 하는 유전자공학 연구들은 법적 규제의 차원을 넘어 궁극적 신비 속에 있는 우주의 창조성과의 연계 속에서 재고되어야 할 주제이다.
이로
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생명복제기술의 현황과 미래”, 『최고정책관리논집』, Vol.20 No.-[2001]. 원광대학교 행정대학원. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 미래 사회의 예측과 법적 대응
1. 미래사회의 예측과 문제점
1) 정보화
2) 생명공학
3) 환경오염
2. 법적대응의 현
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생명교육에 포함해야 한다.
이 논문은 위와 같은 생명교육의 목적과 구성방안을 주로 하여 생명교육의 접근방안을 제시하고 있다. 그리고 생명윤리 중에서도 인간 복제기술에 대한 교육방법을 알아보기 위해 중.고등학생들에게 설문조사를
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생명 헌장(신학지침)을 제정, 공포하여 새로운 21세기를 위한 기독교 생명문화 신학을 확립할 필요가 있다고 본다. I. 들어가는 말
II. 생명복제의 정체와 그 발전의 역사
1. 생명복제의 개념
2. 생명 공학의 발달
3. 윌머트 박사의
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학이란?, 서광사 Ⅰ. 생명의 의미
Ⅱ. 생명의 본질
1. 精
2. 氣
3. 神
Ⅲ. 생명의 기원
1. 생기설
2. 특별창조설
3. 자연 발생설
4. 포자 범재설
5. 기계론
6. 유물론
Ⅳ. 생명의 인식
Ⅴ. 생명과 생명특허
Ⅵ. 생명과 생명공학
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트휴머니즘은 이러한 변화 속에서 인간 중심적 사고를 넘어 다양한 존재 형태와 그 상호작용을 탐구하고자 하는 사상이다. 단순히 인간을 뛰어넘는 기술이나 기계의 발전을 의미하는 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 포스트휴머니즘 교육의 이해
1.
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