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3～55) <출전> ‘봉산 탈춤, 제 6과장 양반춤’
53. 말뚝이는 양반의 권위를 부정하고 희롱한다. 그런데 이런 말뚝이의 언행에 대해 양반들이 추궁을 하자 말뚝이는 다시 그럴듯하게 변명을 하는데 이 변명이 실제로는 양반을 또다시 우스꽝
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. 1. 대학수학능력시험의 역사
2. 대학수학능력시험의 개념과 취지
3. 언어영역 시험이란?
4. 언어영역 시험의 평가 목표(출제 범위)
5. 과거의 언어 영역 시험
6. 현재의 언어영역 시험
7. 현재의 언어 영역시험의 문제점과 개선 방안.
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3. 효과
4. 모형
Ⅳ. 협동학습 수업 절차
1. 학습자를 협동학습의 장으로 이끌기 위해 필요한 단계
<1단계> 배움의 불씨를 붙여라.
<2단계> 최상의 것을 기대하라.
<3단계> 협동 기술을 가르쳐라.
2. 고등학교 3학년 학생에게 적
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언어의 사회성을 말한 것이다. 언어는 개인의 자유 의지로 변할 수 있는 것이 아니다. 언어는 사회적 약속에 의해서만 변화가 가능하다는 입장이다. 전통 또한 변화하기는 하지만, 어떤 학자나 정치가가 개인적인 의지로 전통을 변하게 할 수
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때문이다.(자원과 에너지가 유한하고, 환경 오염에 대한 자연의 자정 활동도 한계가 있다.)
55. 인간이 자연과의 생태적 순환 관계를 회복함으로써 자연 환경 및 사회 환경의 위기를 극복할 수 있다.
[56～60] 이기백의 ‘역사에 있어서의 개별성
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