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과 불화 등으로 이혼 급증
6) 체류 등 신분상의 불안
7) 사회적 편견
3. 사회복지대책 방안
1) 국민기초생활 보장제도
2) 여성 결혼 이민자의 국적 문제
3) 결혼이주여성의 시민권적 권리 보장
4) 소득인정액 기
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과 현황
3. 고교평준화 정책에 관한 쟁점사항 및 장단점의 분석
1) 학력의 하향평준화 문제
(1) 반대론의 논리적인 근거
(2) 찬성론의 논리적인 근거
2) 학교선택권 문제
(1) 반대론의 논리적인 근거
(2) 찬성론의 논리적인 근거
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개념
▶ 정의로운 복지 국가
▶ 사회적 약자의 측면에서 제기되는 정의 개념
Ⅲ. 분석하기
① 『시민윤리』에서의 정의(正義)에 대한 비판적 고찰
② 방법론으로서의 정의교육
③ 실제적 정의교육을 위한 방법론적 제안
Ⅳ. 마무리
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과제
1. 미대 입시 선발 제도의 다양화를 모색하여야 한다
1) 특차 전형의 방법을 더욱 확대하여야 한다
2) 미대 입시에서 실기 과목을 다양화시켜야 한다
3) 심사 방법의 내용과 평가가 다원화되어야 한다
2. 고등학교 미술 교육적 측면에
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과도한 임금 상승률
3) 비정규직 보호
4) 공장 가동중단이나 인력 구조조정의 대안
9. 우리나라 ‘일자리 나누기’ 방법의 비판적 검토(반대입장)
1) 임금 삭감이 고용안정으로 이어지지 않는다.
2) 우리나라의 일자리나누기는 근로자들에게
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사회·문화적 고립
2)자녀양육 환경 취약
3)저소득가구가 다수이나, 기초생활보장 수급자는 소수
4)의료서비스 접근성이 낮고 모성건강 위험도가 높음
5)가정폭력과 불화 등으로 이혼 급증
6)체류 등 신분상의 불안
7)사회적 편견
3.해결
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고등교육
Ⅲ. 주요쟁점이 되는 교육현안문제
1. `값싼 학교교육`과 과중한 사교육비
2. 획일적 규제위주의 교육행정
3. 입시위주 교육으로 도덕교육의 상실
4. 세계 최고의 교육열
Ⅳ. 교육개혁방안
1. 열린교육사회, 평생학습사회 기반
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과 불친절
Ⅲ.우리나라 사교육의 사례 (기사, 통계)
Ⅳ.우리나라 사교육의 문제점
1. 사교육에 대한 지나친 의존과 이로 인한 교실붕괴 현상
2. 학생들의 전인적 성장 장애
3. 사회적 비용의 낭비
4. 교육 기회의 불평등 초래
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과정 운영
11) 고교간 교육 질 경쟁
12) 기부 입학 특전
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 현황
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 문제점
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 연구사례
Ⅷ. 향후 고등학교평
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고등학교 체제를 구축함으로써, 미래사회의 발전추세와 사회적 요구에 부응하고 개인의 능력과 적성을 최대한 실현할 수 있도록 해야 할 것이다.
-참고자료-
윤정일외『한국 교육 정책의 쟁점』(교육과학사,2002)
김진성, 『교육, 문제는 많지
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