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동물 연구를 넘어서 인간 뇌 자체에 대한 연구를 통해 뇌질환 기전과 치료법을 개발하고 발전시키는 노력이 필요한 시점이 왔다.
이미 앞에서 언급한 뇌구조와 기능, 성장 단계별 뇌 구조 형성을 통해 인간의 뇌의 구조가 매우 복잡하면서도
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과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리
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과학기술정보연구원, 2015.
대한미생물학회 저, 간호미생물학 기초간호학회, 엘스비어코리아, 2014.
김금순 저, 신경계 중환자간호, 군자출판사, 2007.
편집부 저기, 간호과학(핵심), 포유, 2007.
차병헌, 황락경 외 8명 저, 알기쉬운 병리학, 고문사,
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과학과 교육과정이 운영이 되려면 종적으로는 7차 교육과정이 지향하는 교육의 목적과 목표, 과학과의 목표가 과학과 교육과정에 반영되어야 하고, 이것은 과학평가를 통해 점검되고 수정 보완되어야 한다. 횡적으로는 학습자가 과학적인 지
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과학, 제 2부 식물의 구조와 기능, p46~49, 라이프사이언스
17) http://cafe.naver.com/kjh791215.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid
=3257
18) http://100.naver.com/100.nhn?docid=153092 1. 서론 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧
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기능 파악 및 탐색
3. 표현 및 활동
4. 정착 및 적용
Ⅳ. 탐색활동교육(탐구활동교육)과 동물탐구
1. 물에 사는 동물 이야기
2. 동물 이름 붙여 보기
3. 물 속의 여행(1)
4. 물 속의 여행(2)
5. 숨은 동물 그림 찾기
Ⅴ. 탐색활동교육(탐구활
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과외를 대체할 수 있는 e-Learning 체제 구축
2. 교과과외 흡수를 위한 수준별 보충학습 실시
3. 재능?영어 과외 수요 충족 및 특기?적성 교육 활성화
4. 학교교육 내실화
1) 학교교육의 신뢰 제고를 위한 우수교원 확보
2) 학교교육의 기능 회복
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기능 연구를 강화하고, 지속 가능한 친환경농업 기반을 구축
Ⅵ. 농업과학의 성립
1. 농업과학의 태동
1) 가부학파
2) 관방학파
3) 실험학파
4) 기업학파
2. 농업과학의 성립
1) 디어의 공헌
2) 디어의 합리적 농업이론
Ⅶ. 농업과학의 전
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품사의 분류
제6강 품사(2): 체언, 수식언
제7강 품사(3): 용언, 독립언, 관계언
제8강 조 사
제9강 문장성분
제10강 문장종결법
제11강 문장의 확장
제12강 경어법
제13강 시 제
제14강 피동과 사동
제15강 부 정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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품사의 분류
제6강 품사(2): 체언, 수식언
제7강 품사(3): 용언, 독립언, 관계언
제8강 조 사
제9강 문장성분
제10강 문장종결법
제11강 문장의 확장
제12강 경어법
제13강 시 제
제14강 피동과 사동
제15강 부 정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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