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문제는 대표적인 표의 문자인 ‘한자’의 경우를 생각해 보면 쉽게 이해할 수 있다.
[구절의 이해] ★★
ⓐ의 특성과 거리가 먼 것은? ①
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① 손짓이나 억양, 몸짓, 표정, 어조 등 부수적인 표현 방법을 활용할 수 있다.
② 오랜 기간 동안 보
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단원에 나올 내용에 관한 예측 기능
⑤ 다소 생소한 개념이나 인명에 관한 상술
학습 개요는 소단원에 나올 내용을 미리 설명하므로 그 내용을 미리 예측해 볼 수 있다.
[편집 방법] ★★
교과서 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 한 교과서 내에
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한다. 쇠고기에 남아 있는 제초제와 살충제로 인해 발암 위험이 높아지는 것은 더 말할 필요도 없다.
(라) 리프킨의 글을 읽으면서, 육식 위주의 요즈음 우리 식생활이 얼마나 어리석고 위태로운 먹을거리로 이루어져 있는가를 되돌아본다. 그
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꾸며 낸 이야기이다.
④ 민간에 구전되어 온 이야기이다.
⑤ 조상들의 사상과 문화를 알 수 있다.
[구문에 대한 이해, 추리] ★★★
㉠을 통해 부각시키고자 한 것은? ①
① 신성성② 교훈성③ 사실성
④ 허구성⑤ 우연성 문제1~25번
정답
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먼 것은? ②
①감동의 여운을 이어간다.
②독자(관객)의 호기심을 유발한다.
③평화와 아름다움의 회복을 상징한다.
④지향해야 하는 우리 민족의 모습을 제시한다.
⑤작품에 나타난 결말 이후의 상황을 암시한다. 문제1~25번
정답
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문제 해결책에 관한 것끼리 묶인 것은? ②
①(가), (나)②(가), (마)③(나), (다)
④(다), (라)⑤(라), (마)
[글의 구성 단계] ★★★
위 글을 시간 순서대로 알맞게 배열한 것은? ③
①(가)-(나)-(다)-(라)-(마)
②(나)-(가)-(다)-(라)-(마)
③(나)-(마)-(라)-(
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문제점 ⑤ 적극성
[글의 내용 파악] ★★
위 글에서 축복 받은 성격으로 제시한 것은 무엇인지 2어절로 쓰시오. 내향적인 성격
[글의 설명] ★★
다음은 이와 같은 글을 설명한 것이다. ( ) 안에 알맞은 내용을 쓰시오. 개성, 인생관 등
체험을 바
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생활이 지겨웠기 때문이다. 우리의 생활은 전쟁과 같았다. 우리는 그 전쟁에서 날마다 지기만 했다. 그런데도 어머니는 모든 것을 잘 참았다. 그러나 그 날 아침 일만은 참기 어려웠던 것 같다.
(마) “통장이 이걸 가져왔어요.”
내가 말했다.
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황새 따라 가면 가랭이가 찢어진다.
[글의 주제] ★
(나)에서 지은이가 궁극적으로 말하려는 것은? ②
① 도둑질을 하기 위해서는 머리가 좋아야 한다.
② 학문의 길에서도 스스로 터득하는 지혜가 필요하다.
③ 학문의 길과 도둑질은 비슷한
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하도록 훈계하는 말씀이 아침저녁으로 잇따랐다. 말씀을 듣고만 있으면 되는 것이 아니라 곧 그대로 실천(實踐)에 옮겨야 하였다.
(라) 일을 시키는 것도 인간 교육의 중요한 실습(實習)이었다. 특히, 딸들은 시집 간 뒤에 흉을 잡히지 않도록
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