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사회를 강화시켜 준 제도를 두 가지 쓰시오.
5. 묘청의 서경천도운동의 사상적 기반이 되었던 사상은?
6. 고려후기 지배계층인 권문세족과 신진사대부에 대해 비교 설명하시오.
내신문제연구소
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주1 : 고온, 건조
주2 : 이목
주3 : 콤비나트
주4 : B
주5 : 견훤, 왕건, 궁예
주6 : 음서제, 공음전
주7 : 북진정책
주8 : 삼국사기
주9 :
주10:
주11 :내신문제연구소
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문제연구소
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주관식
1. 왕권강화 4. 지중해성 기후
2. 음서제, 공음전 5. 대부분의 산지와 구릉, 지중해와 대서양이 접해있으므로
3.북
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주관식
1. 권문 세족 : 중앙귀족출신, 대토지소유,불교적이념, 음서통한진출, 친원파
신진사대부: 지방향리출신, 중소지주출신, 유교적이념, 과거통한진출
2. 중인계급의 성장 - 남
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사회에 끼친 영향이 무엇인지 10자 내외로 쓰시오.
주6. 김부식이 쓴 삼국사기의 역사적 의의를 쓰시오.
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2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 조사대상과 조사방법
4. 측정도구
1) 일반적인 특성 및 이동전화 사용관련 특성
2) 의사소통유형검사
5. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ.참고문헌
Ⅵ. 설문지
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사회복지서비스의 질 구성요소와 평가기준-------------------16
<표3> 투입과 관련된 변수----------------------------------------18
<표4> 서비스 단위-----------------------------------------------20
<표5> 본 연구의 서비스 질 구성요소------------------------------22,23
<표
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과외수업 실태와 정책적 시사점, 중간보고서, 한국교육개발원, 1997.
천세영, “사교육과 과외문제의 시장이론적 검토,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
한국교육십년사간행회, 한국교육십년사, 서울: 풍문사, 1960.
Chubb, J.E. & T.M.Moe, Politics,
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2-2> 정책형성을 설명하는 다원주의적 특성
<표2-3> 정책형성과정 모형별 단계
<표2-4> 국민연금제도 정책형성과정 단계별 분석내용
<표3-1> 도시지역국민연금확대적용 실무작업단 운영
<표3-2> 국민연금 도시지역확대적용 실무추진단 운영
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13-31.
정유성(1998). 새로운 교육문화 사회운동론: 사람, 삶, 되살림 2. 서울: 한울.
조혜정(1997). 학교를 거부하는 아이들, 아이를 거부하는 사회. 서울: 또 하나의 문화.
한주미(1999). Emerson College의 쉬타이너 교사양성 체계. 제2차 프로젝트 관련 워
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장애물(난관)이며, 그때 느꼈던 소감은 무엇이업니까? [400 Bytes 이내]
3-2) 그 상황에서 취했던 행동과 노력에는 어떤 것이 있습니까? [400 Bytes 이내]
3-3) 그 결과는 어떠했습니까? [400 Bytes 이내]
4. 서울시설공단 면접족보 (면접 기출문제)
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2-2. 자신의 인생관에 따라 행동하여 좋은 결과를 만들었던 사례는 무엇입니까? (200자~400자)
2-3. 자신이 가장 소중하게 생각하는 사진을 첨부하고 이유를 설명하여 주십시오. (100자~300자)
3. 직무역량
3-1. 본인이 지원한 직무에 필요한 역량
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5-2. 서울메트로의 서비스 중 잘되고 있는 점과 잘 안되고 있는 점은 무엇이라고 생각하십니까? (200자~600자)
5-3. 본인이 위에서 기술한 잘 안 되고 있는 점을 개선하기 위한 방안은 무엇입니까? (200자~600자)
※ 서울메트로 면접기출문제
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학기간 동안 어떤 노력들을 기울여 왔는지에 대해 학업능력, 특기능력. 모집단위관련 활동(자유전공학부 지원자의 경우 다양한 학문적 관심) 등을 중심으로 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내).
3. 가정환경(성장
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