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10. 인간의 몸에 맞도록 모양을 떠서 만든 형태로 입체적인 재단을 하여 기 능성을 살린 옷의 예를 한 가지 쓰시오. (동국사대부속, 홍대사대부속) 주관식 기출문제 1. 목적, 규범 2. 피지, 피부의 청결 3. 제복 4. 신체 보호 기능 5. 교복 6. 예의
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1. ⑤ 2. ④ 3. ③ 생활하기에 쾌적한 기온은 18~22℃ 정도인데, 의복으로 체온을 조절할 수 있는 기온은 10~26℃ 이다. 4. ① 교복, 민속 의상, 법복 등은 표현의 기능이 있는 옷이다. 5. ④ 때와 장소에 어울리는 옷차림은 자신의 교양과 품위를
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과외를 그만 두지 마라』 1997. 김기수. 믿음사 교육마당 21 통권 246호(2002.8) 교육인적자원부 - 국내학술잡지 교육소식 79호 2002.06.20 교육을 생각하며 선행학습의 ‘두 얼굴’ 동아일보 (사회) 2002.5.6 07:06 중앙일보 2004.02.09 21:18 ‘선행학습은 학
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02) 「사회문제론」양서원 5. 조선일보 2002-04-01 오피니언/ 인물 07면 "평준화의 끝은 불평등이다" 6. 경향신문 2002-02-01 오피니언/ 인물 07면 "고교 평준화 폐지" Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1) 교육평준화 제도의 효과 및 문제점 1 . 평준화제도가
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킨 사람만 손해보게 된다면 아무도 지키려고 하지 않을 것이다. 9. ③ 서로 믿는 사회의 기본 조건은 믿음이다. 10. ④ 우리는 개인 생활을 하면서 동시에 사회 생활을 하고 있다. 11. ⑤ 사회 구성원으로서의 나의 행동은 좋건 나쁘건 간에 나
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10. 다음 [보기]는 송대 유학의 학풍을 설명한 것이다. 그 이름을 써라. (보인, 과천문원) 우주의 원리와 인간의 본성을 연구하였다. 대의 명분과 군신간의 의리를 강조하였다. 후세의 중국과 이웃 나라에 큰 영향을 끼쳤다. 11. 조광윤(태조)이
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1 -1 0.01 8 0.01 6 11 0.01 1 0.01 9 0.01 7 12 0.01 3 0.01 10 0.01 8 14 0.02 4 0.01 12 0.01 9 15 0.02 6 0.01 13 0.01 10 17 0.05 8 0.01 15 0.02 11 18 0.07 9 0.01 16 0.03 12 20 0.13 11 0.01 17 0.05 13 21 0.19 13 0.01 19 0.1 14 23 0.35 14 0.02 20 0.13 15 24 0.47 16 0.03 21 0.19 16 26 0.82 18 0.07 23 0.3
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1) "손자 대입준비에 써라" (스포츠한국 2005.02.24) 이상한 선행학습' 초등학생이 '대입과외'라니……. (동아일보 2003.10.7) "학원마친 중학생 잡고 새벽 1시부터 또 과외" (문화일보 2003.10.3) 5살짜리 여아 스트레스 한밤중 자다 말고 헛소리 (매일
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14 9. “서울고교생2명 가구 사교육비 月101만원” 서울신문/ 2008.02.23 10. KEDI Position Paper 1권 7호 : 서울시 지역간 교육격차 실태와 해소방안 /2006년 /유한구/ 한국직업능력개발원 11. 학교교육 수준 및 실태분석 연구:중학교”/ 2004/ 한국교육개발
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16. 표면에 털리 있거나 광택이 있는 옷감이 부적당한 체형은 어떤 체형인가? (경희여, 강남여) 해 답 1. 의복계획표 2. ㉠ 신축성, ㉡ 수선 3. ㉢㉠㉣㉡ 4. ㉠ 종류, ㉡ 수 5. 선, 색채, 재질 6. 황금분할 7. 풀기를 빼어 보관 8. 축융 9. 품질표시 10.
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