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과 평가 체제의 개선 방향은 음악과의 본질에 대한 검토와 현행 교육과정 내용의 타당성에 관한 논의가 이루어진 후에 결정되어야 한다. 이러한 검토와 논의가 필요한지의 여부는, 먼저 교육부가 ‘현행 평가 체제에 관한 문제를 제기한 까닭
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과평가가 갖는 문제점에 귀기울여 보아야 한다. 바람직한 평가체제개선 연구와 교육현장의 행재정적 지원을 통한 교육환경의 개선이 동반연구 되어져야 한다.
미술과 평가는 미술활동과 관련된 모든 내용과 학습과정에 대해서 언급하는 질
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킬 수 있는 일련의 학습경험이어야 하며, ⑤ 내용은 주제의 개념적논리적 구조와 학습자의 인지적심리적 구조를 바탕으로 하여야 한다. 구성주의 철학에서의 가장 알맞은 과학교육과정은 과학이 실생활(기술)과 밀접한 관련성을 갖는 STS라고
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과학교육도 학문 중심에서 STS 과학교육으로 들어섰다. 이 새로운 과학교육이 성공하느냐 실패하느냐, 또는 장수하느냐 단명하느냐는 전적으로 이제부터 과학교육을 담당하는 우리에게 달려 있다고 하겠다.
참고문헌
김현재, 과학과 열린 교
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교육론. 서울: 양서원.
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학습심리학, 박영사
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학습 및 상담」 교육과학사
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최운실(1886), 학위논문(박사)-이화여자대학교 대학원, 「성인교육유형에 따른 교육
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학습 경험을 갖게 되어 학습 능력이 크게 향상 된 것으로 평가된다.
바) 자리 활동 및 협동 학습을 통해 서로 이해하고 협조하는 바른 인성이 형성 되었다.
Ⅷ. 열린교육의 문제점과 해결방안
첫째, 교육사회적 측면에서는 다인수 학급, 중앙집
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교육공학』, 방송통신대학교출판원
이화여자대학교 교육공학과(2004), 『21세기 교육방법 및 교육공학』, 교육과학사
변영계(2003),『 교육방법 및 교육공학』, 학지사
김보라(2010), 인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육연구:패턴을 사용
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교육 맡아
예나의 평생학습체계는 정부-기업-대학 등 3개의 축으로 구성돼 있다. 먼저 시에서는 평생학습센터를 운영하는데 정치, 문화, 건강, 언어, 직업, 학과교육 등 6개 코스가 있다. 일반인에게는 건강과 언어 코스의 인기가 높다. 학과교
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