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과 선택과목 교육과정 개정 시안연구개발 보고서’에서는 <표1>과 같은 설문을 통해 ‘윤리와 사상’과 ‘전통윤리’ 과목의 통합을 역설하였으나 실제로 그렇지 못했고 이는 두 과목의 통합을 원하는 교사와 학생들에게 학습 부담을 줄
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아동발달 쟁점
4.1 디지털 미디어와 아동발달
4.2 트라우마와 회복력
4.3 긍정심리학과 아동의 정신건강
5. 아동심리학의 실제 적용과 미래 전망
5.1 교육현장에서의 적용
5.2 발달인지신경과학의 기여와 전망
6. 결론
7. 참고문헌
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교육사회학적 관련이론은 교육-사회의 관련구조를 제도적, 구조적 측면보다 교육의 내부적 요인, 학교 교육의 내용이나 과정, 상호작용요인 등을 중심과제로 교육과 사회관계를 투시하고 그 관계를 분석, 해석하는데 강조점을 두고 있다.
둘
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교육개선의 문제와 직접적으로 관련되어 있는 현장연구에서 과학적 방법의 사용은 필수적이다. 즉, 복잡한 교육문제를 구체적인 사실로 명확히 제시하고, 분석적이고 논리적인 사고과정을 거쳐 객관적인 증거를 밝힘으로써 문제해결의 과학
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과 교육과정을 적용해야 한다. 또한 모두를 위한 최소제한환경 혹은 또래가 있는 일반학급에서 대부분의 학교 수업이 이루어져야 학습장애 아동의 학업 성취 면에서 많은 도움을 줄 것이다. 그리고 대부분의 시간을 일반학급에서 보내기 때
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과 교육과정을 적용해야 한다. 또한 모두를 위한 최소제한환경 혹은 또래가 있는 일반학급에서 대부분의 학교 수업이 이루어져야 학습장애 아동의 학업 성취 면에서 많은 도움을 줄 것이다. 그리고 대부분의 시간을 일반학급에서 보내기 때
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Ⅲ. 행동수정의 모델에 기법과 절차
1. 실천과정
1) 초기단계
2) 중간단계
3) 종결단계
Ⅳ. 행동수정사례와 기법
1. 떼를 쓰는 아동
2. 여학생에게 과잉 행동을 보이는 행동에 대한 사례
Ⅴ. 맺음말-윤리적 문제
Ⅵ. 참고문헌
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교육과정의 발전적인 측면
Ⅵ. 수학교육(수학수업, 지도)과 계산기활용
1. 계산기의 특성
2. 계산기를 이용이 가능한 수학문제의 예
3. 그래픽계산기를 이용한 수학교육
Ⅶ. 수학교육(수학수업, 지도)과 조작놀이학습
1. 수학 학습의 지
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교육기회 제공을 통한 인적 투자로서 균등한 기회를 제공하려는 접근법을 제시하고 있다.이를 위해 저소득층 자녀의 여름방학 중 학과 보충제도를 제안했다. 또 미국사회 불안의 핵폭탄으로 여겨지는 연금 및 의료제도 개혁을 강조했다. 이
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교육(지도, 수학수업)의 개선 방향
첫째, 수학과 학습과제 유형에 알맞은 학습활동이 이루어져야 한다. 수학과의 한 단원의 내용은 통상적으로 개념형성, 원칙발견, 문제해결 등으로 구분할 수 있는데, 이에 알맞은 학습지도과정을 정립하여
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