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통상정책변화와 FTA 추진전략, 연세대 행정대학원, 2006 Ⅰ. 21세기 세계 안보의 특징
Ⅱ. 동북아에서의 미국
Ⅲ. 동북아에서의 중국
Ⅳ. 동북아에서의 일본
Ⅴ. 동북아에서의 러시아
Ⅵ. 동북아정세의 전망과 대책
<참고문헌>
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학교육의 중요성을 논리적 근거를 바탕으로 기술하되, (2) 본인의 의견을 포함하여 서술하시오.
2. 몬테소리 수학교육 관련 (1) 교구의 유형, (2) 특징, (3) 의의, (4) 비판점을 기술하시오.
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어
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해석: 근대화 논리의 역설
3. 전통춤의 재발견과 신무용의 발전
-기생의 길인가 아니면 예술가의 길인가-
4. 춤의 윤리적 형식화와 신체에 대한 사회적 규제화로서의 근대성
5. 현대사회에서 대중문화의 위상과 대항문화의 필요성
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학에서 유래한 이율곡의 성리학은 세계 여러 나라에 그 연구학회를 구성할 만큼 위대한 철학이었다. 그리고 조선 후기, 영 정조시대 이후의 실학사상은 한국 근대화를 위하여 좋은 기회를 제공하였다. 그러나 실은 그것이 사회에 정착하는
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학회
김현재(2001) / 행복한 교실을 위한 신홍익인가 교육사상, 한국홀리스틱교육실천연구, 한국홀리스틱교육실천학회 제5집 제2호
박영만 외(2002) / 홀리스틱 교육의 원리와 방법, 서울 : 엘리트
송민영(1998) / 홀리스틱 교육과정 이론의 철학적
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학교 출판부
김세중.최승욱.권오탁.정혜선(1999), 「경영학원론」, 서울:무역경영사
임창희(2003), 『조직행동』, 서울 : 학현사
이양수(1989), 조직이론분야 교과목 설정방향에 관한 연구: 행정학과 교과목 분석을 중심으로. \'사회과학논집\' 20: 1
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학습자간의 관계성, 어린이와 어른과의 관계성을 중시하게 된다
3. 홀리스틱 교육은 좁은 의미의 ‘기초적 기술(basic skill)’이 아닌 ‘생활경험(life experience)’에 연관된다
4. 홀리스틱 교육은 학습자들이 자신의 삶의 문화적, 도덕적, 정치적
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시대성과 대중성)
3) 실행활에 운용하는 것에 중심(공부의 활용 : 생활성)
4) 통만법명일심 (공부의 목적과 결과)
Ⅲ. 원불교 정산종사(정산송규종사)의 교육 방법
1. 도치
2. 덕치
3. 정치
Ⅳ. 원불교 정산종사(정산송규종사)의 실천실학
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학파의 성립과 논리>, <<역사학보>>, 79, 1978.
2> Maro Blach 著, 정남기 옮김 <<歷史를 위한 변명>>, 한길사, 1981
3> 오주환, <아날르 학파의 성립과 사론>, <<역사와 사회과학>>(이광주,이민호 편) 한길사, 1981.
4> V
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과학적 기술의 프로세스는 더욱 완전하게 된다.
생명과학 전체가 갖는 가치는 먼저 인간의 생명에 있어서 어떠한 의미가 있는가에 따라서 종교적으로 판단되어야 한다. 1. 동양종교의 생명관
2. 종교의 생명윤리
3. 끝맺는 말
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