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해설사들의 신규 양성, 교육, 배치, 운영은 시·도광역시에서 맡고 있다. 양성교육은 크게 신규자 양성교육과 심화교육으로 구분되는데 신규자 양성교육은 최소 80 시간이상 심화교육은 연간 40시간이상을 원칙으로 하며 현장교육 및 체험
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국립생태원 등과 연결해 서천을 세계적인 생태관광도시로 각인시킬 수 있는 장기 프로그램도 시행해 나갈 계획이다.
국립생태원과 국립해양생물자원관에서 일하게 될 외지의 석·박사급 고급 인력만도 500명에 이를 것으로 예상된다. 서천군
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프로그램 사례 연구. 『Korean Journal of Teacher Education』, 22(4), 241-257.
김한샘, 「주한 외국인의 전통문화체험 실태와 동기 및 만족도」, 성신여자대학교
문화산업대학원, 2015.
김계섭 안윤지(2014). 문화관광자원의 매력속성, 자원해설, 관광만족간
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숙하지 않은 외국인 관광객들이 과연 얼마만큼 이해하고 공감할 수 있는지는 확인이 들지 않았다. 경복궁 해설 프로그램 속에 다양한 체험 프로그램이 함께 제공된다면 더 좋겠다는 생각이 들었다. 궁궐 생활을 체험해 볼 수 있는 간략한 프
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설사의 재미있는 이야기를 들으며 도보로 탐방하는 무료 관광프로그램이다. 서울을 찾는 국내외 관광객이면 누구도 도보관광을 체험할 수 있다. 문화관광해설사와 함께 초록 보행길로 새롭게 탄생한 서울로 일대를 걸으며 도시의 변화를 체
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해설사를 지자체 혹은 문화재 관리 주체 차원에서 공식적으로 고용하고 전문자격증 제도 신설 등을 통해 전문성 및 해설의 질을 높이고자 하는 노력이 필요할 것이다. Ⅰ. 해설 프로그램의 소개
Ⅱ. 해설사 운영방식
Ⅲ. 개선을 위한
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체험한 해설프로그램 소개
1) 천안 독립기념관
2) 독립기념관의 해설 프로그램
3) 독립기념관의 해설사
2. 70세 이상 고령자에게 진행될 시 보완될 점
1) 해설 프로그램의 신청 시스템
2) 음성안내기 사용의 어려움
3) 해설사의 눈높이
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해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요.
2. 체험한 해설 프로그램이 70세 이상 고령자를 대상으로 진행된다면 어떤 점이 수정․보완되어야 한다
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해설사를 대우하기보다는 국가나 지방자치단체 차원에서 이들에 대한 대우를 개선하여 고용하는 식의 정책이 필요하며 인증제도 역시 자격제도로 바꾸어 전문성을 신장시키려는 노력이 필요하다. Ⅰ. 해설 프로그램의 체험 및 소개
Ⅱ
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프로그램 ,환경과 조경 ,1999년 9월호
2. 생태관광의 국립공원에의 도입을 위한 전략에 관한 연구,서울대학교대학원 ,
김정연,1995
3. 체험관광의 활동유형별 선호특성과 만족도에 관한 연구.세종대학원 .오명신
1998
4. 생태관광의 영향지각과 주
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