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교육 각각에 대해 설명하고, 문화와 교육의 관계에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 삶의 형식인 문화
2. 삶의 형식인 교육
3. 문화와 교육의 관계
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 교육의 개념.hwp
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검증계획
Ⅷ. 기대되는 성과 및 일반화 계획
일본의 새 교육과정 시행과 주5일제
1. 새 학습지도요령과 이와 관련된 교육개혁
2. 주5일제의 실시 추진 과정과 문부과학성의 노력
3. 주휴2일제에 대한 논란
4. 주5일제에 대한 우리의 준비
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관념적인 이해나 관조적 대상이 아니라, 실천을 통하여 체득될 원리이기 때문이다. 그러므로 공자는 제자에 따라서 인을 실천하는 과제를 달리 말하였다. 99
참고문헌
김정환·강선보(1998). 교육철학, 박영사
김정환 역(1992). 세계교육사, 풀빛
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남녀평등을 만들어가야한다. 남녀평등에 대해서
1. 남녀평등이란 무엇인가?
2.사회에서 성역할 고정 관념으로 인해 발생되고 있는 여성의 문제와 구체적인예
3. 남녀 불평등의 실제
4. 법규정상 남녀평등
5. 남녀평등을 위해서
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교육학 교육 지침서로서의 역할을 더 많이 하려는 노력이 더욱 있어야겠다. 또한 기존의 교육학 교육을 처음 받은 학생들에게는 내용을 흥미 있게 교육하여 교육적인 실력을 발전시킬 수 있도록 하고, 또한 어렵지 않게 느껴지는 교과서의 제
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교육이 이루어질 수 있다고 믿는다. Dave에 의하면 평생교육은 “삶, 평생, 교육”이라는 개념에 기초한다고 하면서, 교육을 인간의 삶 전체에서 찾아보려고 한다. 또한 인문적 요소와 직업적 요소를 상호작용적으로 교육내용에 결합시키려 한
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원리에 호소함으로써 가장 잘 확립될 수 있다.)
--교사에 의한 결정이 즉각적으로 이루어져야 한다. (평등의 문제는 그것이 발생하는 교육의 현장에서 해결되어야 한다.) 교육철학 핵심정리 서브노트
1. 교육의 철학적 기초
(1) 철학의 영
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교육철학을 위한 기초자료2
1. 지식과 교육의 전통Educational Traditions and Knowledge
2. 지식의 종류Kinds of Knowledge
3. 명제적 지식의 조건
4. 지식의 조건과 교육
5. 지식교육을 위한 철학적 질문
6. 지식, 정치, 교육
교육에 있어서의 지식의
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교육 기관에 아이를 맡기게 되는 것이다.
조기교육 과잉은 아동문제로 이어지고 아동문제는 사회문제로 이어진다.
이제 우리들의 인식의 전환이 필요하다. 우리네 자녀와 아동을 투자의 대상이 아닌 함께 성숙해 나가는 존재, 즉 사랑을 주고
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교육과정에 대한 연구, 이순희.곽동준 1995
원윤수, 류진현(2002), 프랑스의 고등교육, 서울 : 서울대학교출판부.
프랑스 교육부(2003), Reperes et references statisques sur les enseignem ents, la formation et la recherche, Paris : Ministere de l\'Education Nationale.
Dominique Gl
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