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및 심리측정, 임창재, 동문사, 2008
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=895b234bd0d04aa9ffe0bdc3ef48d419 1). 일화 관찰 기록법
2). ABC 관찰 기록법 - 피터슨(Peterson)과 알트(Ault)를 따른 ABC 관찰기록
3). 참고문헌
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필요가 있어보인다.
만1세 관찰기록일지
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만1세
관찰영역
관찰내용
3월
~
8월
일상생활
OO는 동화책을 보며 “선생님, 자동차야.” 라고 이야기 한다. 교사는 “맞아, 자동차가 어디를 가고 있는거지?”라고 물어보자 “
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관찰기록일지
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
놀이활동
OO가 풍선을 가지고있자 \"나도 하고싶어\" 라고 이야기한다. OO가 주지않자 교사에게 오더니 울먹이며 \"선생님 OO만 해요\" 고한다.
해석 및 평가
OO는 친구와 어려운 상
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관찰일지기록
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
일상생활
OO는 옥상텃밭을 관찰하다가 긴 나무줄기를 꺼내어서 살펴본 후 나뭇가지를 가지고와 감아서 낚싯대처럼 만든 후에 낚시를 하는 것처럼 놀이하였다
해석 및 평가
주변
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관찰된다. 최근들어 OO와 많이 친해져서 같이 놀이하는 모습을 보이고 교실에서도 손을 꼭~잡고 다니는 모습을 많이 보였다.
만4세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습
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관찰일지) 만 2세 1학기 동안의 관찰기록일지 - 평가인증A,총평첨부
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
쉬 마렵지 않아요 라고 물어본후 쉬가 마려운 OO에세 변기에 앉아서 소
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놀이 욕구에 따라 또래가 놀이하고 있는 놀잇감을 가져가기도 한다. OO의 놀이 욕구를 공감해 주지만 놀잇감의 소유에 관해서 정확히 알려 주도록 해야겠다. 안전한 상황에서 교통수단을 이용해본다. 교사의 위험하다는 말에 주의한다.
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놀이 욕구에 따라 또래가 놀이하고 있는 놀잇감을 가져가기도 한다. OO의 놀이 욕구를 공감해 주지만 놀잇감의 소유에 관해서 정확히 알려 주도록 해야겠다. 안전한 상황에서 교통수단을 이용해본다. 교사의 위험하다는 말에 주의한다.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만3~5세 사이 유아들의 놀이상황 관찰기록
1) 평정척도법
2) 시간표집법
3) 빈도사건표집법
4) 서술식 사건표집법
5) 행동목록법
1. 만2~6세 사이 유아들의 놀이상황 일화 기록
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
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아동생활지도. 서울:한국방송통신대학교출판문화원.
홍순정·최석란 공저(2012). 아동관찰 및 행동연구. 서울:한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일화기록 장·단점
2. 일화기록의 작성요령
3. 일화기록시 기록내용
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