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미술 재료를 활용하여 케이크를 표현하였다. 물티슈에 두들겼다 붙이기를 반복하면서 규칙성을 경험한다.
<만1세 OOO 1학기 관찰일지> 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가
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만진다. 교사가 물감으로 손도장을 찍는 모습을 보여주자 OO는 “나도.”라고 말하며 손을 내민다. 손도장을 찍고 OO는 미소를 보인다.
1학기 종합발달평가
OO가 스스로 포크를 사용하여 먹을 수 있도록 도와주고 치즈를 급하게 먹는 모습에 속
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2학기 종합발달평가
정리 시간에 자신이 사용하던 색연필을 정리하지 않고 종이만 정리하는 모습을 보였다. 정리 시간에 자신이 했던 물품과 의자를 잘 정리할 수 있도록 언어적 촉진이 필요하겠다.우리 몸에 좋은 음식은 무엇이 있는지 잘
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2학기 종합발달평가
OO는 자유로운 배변을 할 수 있고 정해진 공간에서의 배변을 할 수 있다. 의도적으로 끼적이기를 즐길수 있고, 친구와 함께 양보하며 놀이할 수 있다. 교사의 말을 따라서 표현하며 언어적 모방놀이를 즐겼고, 익숙한 노래
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발달평가
OO는 역할놀이를 자유롭게 할 수 있으며 친구들 사이에서 놀이를 주도하며 놀이하였다. OO는 교사의 행동을 모방하여 주요 신체 부분의 움직임을 탐색하고 몸을 활발히 움직이는 것에 흥미를 보인다. OO가 평소에 사용하지 않는 도형
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발달이 잘되어서 신체로 하는 것들을 잘한다. 미술재료를 이용해 자유롭게 표현할 수 있고 찍힌 모양을 보며 아름다움을 표현할 수 있다.
만1세 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰
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관찰하고 지원할 것입니다. [1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 1학기 총평/발달평가
[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의
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, 간단한 자연 탐구 기회를 제공하는 것이 도움이 될 것으로 보입니다. 이러한 다각적인 접근을 통해 OO 영아의 사회적 성장을 지속적으로 지원하고자 합니다. [1] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
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자신의 강점을 최대한 발휘하고 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 개별적인 흥미와 발달 수준을 고려한 맞춤형 지원을 지속적으로 제공할 계획입니다. [1] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
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발달시킬 예정입니다. [1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 1학기 총평/발달평가
[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
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