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등학교의 가상 토론 학습에서 교사 참여 여부와 학습자 성격 유형에 따른 집단 구성이 토론 참여도 및 토론 내용에 미치는 영향-웹 게시판을 활용하여, 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 임규연(1999), 웹 기반 온라인 토론에서 학습자
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지식의 구성을 도와주는 역할을 하기 위해서는 학습자의 입장에서 수학을 받아드리는 한편 수학을 통하여 학습자의 마음을 받아들이는 이중적인 관점을 지녀야 할 것이다.
참 고 문 헌
류희찬(1996). 열린교육과 초등학교 수학교육: 소집단 협
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교사의 교육목표 및 교수방법인식에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
◇ 김종순(1996), 창의성의 개념 및 증진 방안에 관한 연구, 인문과학논집 제2집
◇ 권영례·박영충(1998), 탐구 영역 운영을 위한 수학/과학 주제통합, 서울 : 양서
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지식의 창조자
교과서의
역 할
교수-학습-평가의 핵심 내용
교수-학습-평가의 보조 자료
교수-학습
활 동
교사 중심, 암기 위주
인지적 영역 중심
기본 학습능력 강조
학생 중심, 탐구 위주
지정체 모두 강조
창의성 등 고등 사고기능 강조
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촉진자로서 교사는 학생들의 토론, 조사 활동이 원활하게 나타날 수 있도록 각종 자료 지원, 발문 등의 역할을 수행한다. 특히, ‘설계’와 ‘촉진’이 최근의 ICT 활용과 부각되고 있는 것은 지식정보 원천이 다변화되고 그것을 활용하는 방
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교사와 학습자의 역할에 대한 전반적인 검토와 조정을 필요로 한다.
참고문헌
* 김회수, 멀티미디어의 이론과 실제, 교육과학사, 1995
* 백영균·강신천, 웹기반 학습환경의 준비와 개발도구, 원미사, 1999
* 윤홍란 외, 인터넷방송 쉽게 배우기,
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교사는 인간이어야 하고, 참사람이어야 하다 아이들 앞에서 가장 선한 척 학생들의
대변인야 학생들의 인기에 연연하려는 그릇된 사고를 가지지 말고 학생들 스스로의 자발적
인 존경심이 우러 나올수 있도록 마음으로 받아 들여야 한다
자
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파악 단계
Ⅵ. 자기주도적학습의 사이버교육
Ⅶ. 자기주도적학습의 교사 역할
Ⅷ. 자기주도적학습의 전략
1. 학습 동기의 제공
2. 자기 조절 학습 훈련
3. 동료 간의 협동 학습
4. 대화 학습의 운영
5. 자료실 이용 교육
참고문헌
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등으로 전이 될 수 있도록 해야 할 것이다.
특히 강조되는 두 가지 교사의 역할이 있다.
첫째, 학습 촉진자로서의 역할이다. 자기 주도적 학습에서 교사는 어떤 역할을 해야 하는가? 각 교재의 단원에서 적합한 교수법을 찾아 학습자 개별적 교
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지식정보사회를 위한 초등교사 정보화교육 : 현황과 과제, 정보통신 학술연구과제, 경기도 인천 : 인천교육대학교인천 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 의미
Ⅲ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 실태
1. 인
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