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교육에 대해 우리가 새로운 시각으로 바라볼 수 있는 가능성을 시사해주고 있다. 교수-학습방법에서는 교사 및 성인, 또래를 모델링으로 한 모방과 반복학습 원리를 이용하여 유아발달을 위한 효과 뿐만 아니라 유아들에게 안정감과 신뢰감
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CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 활용 사례
1. 개별화 수업
2. 소집단 수업
3. 대집단 수업
Ⅷ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 교육적 효과
1. 경제적 측면
2. 효과성 측면
3. 기타 측면
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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<초등학교 도덕과 통합교육 교육과정>
1. 도덕과 통합교육 목표
2. 초등학교 도덕과 통합교육 영역
3. 학년별 교육과정 내용
▷ 1학년
▷ 2학년
▷ 3학년
▷ 4학년
▷ 5학년
▷ 6학년
4. 도덕과 통합교육 교수-학습방법
5. 도덕과 평가
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교육 프로그램 설계
1) 대상 학습자의 특성 분석
2) 프로그램 내용선정
3) 프로그램 내용조직
4) 프로그램 내용 및 교수방법의 통합
5) 프로그램의 문서화
6) 프로그램의 매체화
3. 평생교육 프로그램 마케팅
1) 마케팅 목표 설정
2) 시장평
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교육이 되어야 한다.
셋째, 정신지체인의 성적 권리와 성관련 문제의 예방을 위해 특히 이성교제와 성적 자기결정권에 대한 교육을 강화해야 하며, 가정, 임신 출산에 대한 지식과 태도 교육 뿐만 아니라 피임의 방법과 선택에 대한 현실적인
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교육의 질을 어떻게 높여야 하나?
1) 교과수정, 교수 적합화
① 교과의 내용과 학습목표, 교수방법 등이 포함된 교육과정을 특수교육대상자에 맞게 일반교사는 수정 하여야 한다.(특수교육법 제20조)
② 통합교육지원 전담 특수교사 배치 예정(
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교육 역할놀이를 통한 안전교육 행동 형성에 중점을 둔 안전교육,상활을 중심으로한 안전교육이있으며 이를 가정 및 지역사회 와 연계하거나 전문단체를 통해 심화 확정하는 방법이있다. 서론
본론
영유아 안전교육의 개념 및
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교육행정조직
Ⅱ. 교육자치제도
1. 교육자치제의 개념
2. 교육자치의 기본원리
3. 현행 교육자치제도
Ⅲ. 장학행정
1. 장학의 정의
2. 장학의 발달과정
3. 장학의 유형
Ⅳ. 교내자율장학
1. 교내장학
2. 교내장학의 방법
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방법
3) 노인을 위한 교육에서 다루어져야 할 내용에 관한 여러 주장들
4. 노인을 위한 교육의 방법
1) 노인 학습자를 가르치기 위한 유념사항
2) 노인을 위한 교육의 교수방법
3) 김종서의 노년교육 방법의 원리
4) 한정란의 노인을 위한 교
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교육은 국가 및 지역사회의 경제, 문화, 역사 및 정치에 대한 이해를 강조한다. 이 교육 방법은 차별, 인권, 평등, 공정성 등의 가치에 대한 이해와 이를 실천하는 데 필요한 기술을 강조한다. 세계시민교육은 다문화 및 다양성에 대한 인식과
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