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교육의 유의점
Ⅷ. 성교육의 문제점
1. 이론적인 면
2. 실제적인 면
Ⅸ. 성교육의 활성화 방안
1. 우선적으로 성교육이 내실있게 이루어지기 위해서는 교사와 학생들의 성의식과 성태도 교육이 강화되어야 하며, 특히 양성평등적 태도 교
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방법
1. 진행 순서
2. 규칙
3. 유의사항
Ⅵ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 사례
1. 효과적인 교수?학습을 위한 토의학습 훈련
1) 모둠 편성 및 역할 분담
2) 소집단 토의 학습의 지도 단계
3) 토의 학습력을 기르기 위한 학급 활동 프로그
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유발 방법
라. 국어지식 교육과 탐구 학습의 실제
마. 정리
1) 탐구 학습의 문제점
2) 탐구 방법의 도입과 국어 교육학의 지평
3) 기능 영역과 언어 지식 영역의 관계
● 탐구 학습의 몇 가지 모델
● 탐구 활동 중심의 교수-학습 체제
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교육학회, 미술 교육학, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 가정과교육 가족재구성수업프로그램
1. 언어퍼즐 게임학습
1) 단원
2) 진행방법
2. 스피드 게임하기
1) 단원 및 주제
2) 진행방법
3. 십자말놀이
1) 단원
2) 주제
3) 유의사항
Ⅱ. 사회과교
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교육에서 음운변동 규칙 학습의 중요성\". 국어교육연구, 40, 23-38. 1. 서론
2. 음운변동 교수의 필요성
2.1. 음운변동의 개념과 중요성
2.2. 음운변동 교수의 장점
2.3. 실제 교수 사례와 효과
3. 효과적인 음운변동 교수 방법
4. 결론
5. 참고
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교수법 학습이란
2. 자연적 교수법 학습의 전개 방법
Ⅴ. 영어교육(영어지도, 수업)과 의미중심학습
Ⅵ. 영어교육(영어지도, 수업)과 드라마활용
Ⅶ. 영어교육(영어지도, 수업)의 유의점
Ⅷ. 영어교육(영어지도, 수업)의 사례
1. 배경
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교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 개념
1. 루카스(A. M. Lucas)
2. 국제자연보존연맹(IUCN)교육위원회
3. 미국의 환경 교육법(Environmental Education Act)
Ⅲ. 환경교육의 성격
Ⅳ. 환경교육의 목적
Ⅴ. 환경교육의 교수학습 유형
1. 강의법
2. 질
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교육의 정의
Ⅲ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 목적
Ⅳ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 의의
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 연구사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습유형
Ⅶ. 정보통신기술(IC
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교육의 현실
1. 학교에서의 성교육 지도기회가 부족하다
2. 가정에서의 성교육은 금기시하는 풍조이다
3. 사회의 성교육은 서구의 성개방과 전통의 통제가 혼재되어 있다
Ⅴ. 성교육의 지침
Ⅵ. 성교육의 유의사항
Ⅶ. 성교육의 자료
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교수)의 중요성
Ⅴ. 팀티칭(협력교수)의 단계
Ⅵ. 팀티칭(협력교수)의 장점
Ⅶ. 팀티칭(협력교수)의 활동 사례(체육)
Ⅷ. 팀티칭(협력교수)의 지도방법
1. 도달도에 따른 팀 티칭
1) 도달도에 따른 팀 티칭 방법
2) 도달도에 따른 팀 티
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