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과정이 효과적이기 위해서는, 전체 교육프로그램을 위한 교수체제개발 뿐만 아니라 실제 교수-학습상황에 적용되어질 수 있는 교실 수준의 교수설계도 동시에 고려되어야만 한다.
여섯째, 간혹 교수체제개발과정을 산업교육에 적용한 뒤 곧
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교수-학습 과정
Ⅵ. 학습 자료(붙임)
1. 판서 내용
▶p.77 -70
3. 민주적 생활 태도
(1) 민주 사회와 인간 존중
인간 존중의 의미
인간 존중 사상의 발전
<학습목표>
1. 인간 존중 정신의 의미를 자신의 말로 표현할 수 있다.
2.·우리 생활 속에서
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볼 수도 있겠구나
그럼, 활동을 한번 해볼까? 1. 이론적 기초
제2절 영유아의 학습이 이루어지는 과정
1. 영유아의 학습이 이루어지는 과정
* 교수- 학습의 순환적 주기와 교사의 역할
* 교수-학습의 순환적 주기에 따른 활동 계획안
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학습모형(반응중심문학교육)의 의의
Ⅲ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 수업원리
Ⅳ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 학습과정
1. 선택하기
2. 긍지 갖기
3. 행동하기
4. 내면화하기
Ⅴ. 반응중심학습모형(반응중심문
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과정접근
학습경험의 제시시기
학습 준비도가 갖추어
졌을 때
문제시 되지 않음
유아의 사고형태에 맞게
Ⅲ 결론
이상과 같이 성숙주의이론, 행동주의이론, 구성주의이론의 기본개념 및 교수학습방법과 시사점 및 차이점에 대해 살펴보았다
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교수-학습 접근방법
1) 이론적 접근방법
2) 학습주체에 따른 접근방법
3) 집단규모에 따른 접근방법
2. 시각장애영유아의 교수학습 방법 및 사례
3. 청각장애영유아의 교수학습 방법 및 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
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학습이론, 학지사
한국심리학회(2007) 현대 심리학의 이해, 학문사
김영채 역(2004) 학습심리학, 박영사
이성진(2002) 인간학습의 원리, 교육과학사
이인정, 최해경 공저(2005) 인간행동과 사회환경, 나남출판
정옥분(2006) 아동발달의 이해, 학지사
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학습 지도안 자료집
교육인적자원부(2001), ICT 활용 연구학교 연수회 연수 자료, 교육인적자원부
궁항초등학교(2001), ICT를 활용한 협력 학습 운영 방안. 교육부 지정 연구보고서
단계초등학교(2002), ICT 활용 사회·도덕과 교수·학습 모형 및 과정
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3. 활동방법
4. 효과 및 보완점
Ⅵ. 수학수업(수학교육, 지도)과 교육매체
1. 컴퓨터의 활용
2. 조작물의 사용
Ⅶ. 수학수업(수학교육, 지도)의 교수학습모형
1. 문제 파악
2. 탐색
3. 해결
4. 음미
5. 연습
6. 평가 및 정리
참고문헌
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과정의 특징에 맞게 교재의 지역화와 재구성을 통하여 체험 중심적으로 학습 방법을 탄력적으로 운영해야 한다.
3. 내용
1) 다양한 효 교육 모형을 적용하여 효 교육 예화 자료와 연계한 교수학습안을 작성한다
☞ 효심을 다지는 효 교육 교수
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