|
학습이론을 적용한 미술수업모형 개발. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
박종석(2008). 기독교교육 심리학. 서울: 생명의 양식. p.19
스키너(B. Skinner); 이장호 편역. Walden two. 심지출판.
이종철(2012). 교수-학습의 이해를 돕는 교육심리학 개설. 정
|
|
|
교수-학습이론과 매체. 한국방송통신대학교 출판부
2. 유아교수공학과 교수ㆍ학습 방법. 유혜령 외. 창지사
3. 유치원 ICT 활용. 부산광역시 교육연구 정보원
4. 유아교육 교수학습방법. 이정환. 교문사 I. 서론 ··················
|
|
|
교수·학습이론과 실제. 서울: 성원사
▶ 김명숙(2007). 탐구 학습의 연구 경향 분석. 충북: 한국교원대학교
▶ 한언선(2000). 지원기반 학습 환경에서 탐구훈련 모델의 활용이 탐구능력과 과제 수행능력에 미치는 영향. 서울: 이화여자대학교
▶
|
|
|
교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부.
Rinaldi, C.(2001). Documentation and assessment : What is the relationship? In Making learning visible : Children as individual and group learners. Project Zero & Reggio Children.
http://hometown.weppy.com Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 記錄 作業
|
|
|
이론
학습과 인지발달
인지 발달의 구성요소
지식의 구성
인지발달의 단계
Piaget와 교수학습이론
<전통적 교수-학습관>
|
|
|
교수방법에 대해 끊임없이 연구하여야 함을 시사하고 있다.
4) 학습에의 언어 역할의 중요성 부각
Vygotsky이론에서 언어는 단지 말하고 듣는 의사소통의 수단으로서 뿐 아니라 사고발달에도 중요한 역할을 강조하고 있다. 특히 유아기의 자아
|
|
|
교수방법에 대해 끊임없이 연구하여야 함을 시사하고 있다.
(4) 학습에의 언어 역할의 중요성 부각
Vygotsky이론에서 언어는 단지 말하고 듣는 의사소통의 수단으로서 뿐 아니라 사고발달에도 중요한 역할을 강조하고 있다. 특히 유아기의 자아
|
|
|
이론과 교육에의 적용 가능성 탐색」한국교육
안지은(2013)「다중지능이론을 적용한 통합적 음악수업 교수·학습 지도방안 연구」경희대학교 교육대학원 논문
이선영(2012)「다중지능이론을 활용한 미술 감상교육 수업지도방안 연구」한양
|
|
|
교수·학습법이라고 할 수 있다. 이에 교사는 비계 설정의 기본 원리를 통해 아동의 근접 발달 영역 내에서 학습이 이루어지도록 해야 한다.
비고츠키 이론에서 언어는 인지발달의 중심역할이 되고 있는데, 언어는 논리적 사고와 새로운 행동
|
|
|
교수-학습과정에서의 계속적인 평가 학습자의 행동과 학습상태를 파악함으로써 수업의 질적 개선을 도모한다. 이러한 형성평가는 학습자의 학습에 대한 보상 내지 강화체제의 역할을 하게 되어 학습자로 하여금 수업에 더욱 만족감을 가지
|
|
메뉴펼치기
