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권리 증진의 발전과정에 관한 연구-국제적 문서를 중심으로. 사회복지연구.
김정래(2000). 아동권리협약의 정신과 그 발전적 이행을 위한 논의. 아동권리연구.
김진숙 외(2010). 아동권리교육이 예비유아교사의 아동권리 인식에 미치는 효과. 유
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법적 책임에 관한 초등교사의 인식 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
이정춘 : 학교안전사고에 대한 교원의 태도에 관한 연구, 순천향대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
양정모 : 초등학교 안전사고가 초등교사의 교육활동
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교사와 교육, 문음사, 1998.
정우현, 교원의 지위와 역할, 최신교사론, 교육과학사, 1994.
조한혜정, 전국교직원노동조합참교육실천위원회, 교실붕괴, 푸른나무, 1999.
진동섭, 학교장과 교사의 결합(linkage)-결합의 개념적 모텔 탐색, 교육이론,
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교사는 도덕적 인격을 지녀야 하고 학생의 훌륭한 모델이 되어야 한다. 높은 도덕적 인격과 선량한 시민의식을 갖춘 교사들이 요청되고 있는 것이다. 외국 교사의 사회적 지위
I. 고대시대
II. 중세시대
III. 르네상스 및 종교개혁 시
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교사의 구두 및 비구두 전달활동의 상관관계에 관한 연구, 한국교원단체총연합회, 1972 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비구두와 비구두적 언어
1. 사물
1) 연상
2) 명칭
3) 신체 부분
2. 부정문
3. 의문문
4. 복수형
5. 동사
6. 위치, 시제 등을 나타내는 부
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활동 ..................................... 10
3. 대학에서의 평생교육 ..................................... 10
4. 세계화를 지향하는 대학 .................................. 11
Ⅳ 결론 ................................................... 12
<참고문헌> .............................
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권리협약의 정신과 그 발전적 이행을 위한 논의. 아동권리연구.
강민지(2010). 아동권리협약 이행사항에 나타난 아동권리 내용 분석. 한국교원대학교 대학원. 석사학위 청구논문.
김진숙 외(2010). 아동권리교육이 예비유아교사의 아동권리 인식
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활동을 위한 유아 명상활동 프로그램 개발을 위한 사례 연구’, 이수경 저, 「조형교육」, 26:267-292, 2005.
51) ‘팔정도지향 명상활동이 유아의 도덕성 및 사회성에 미치는 효과’, 정서목 저, 동아대학교 대학원 박사학위 논문, 2014.
52) 「초기불
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교원의 경제적사회벅 지위는 우대되어야 한다고 법에 규정되어 있으나 실제에 있어서는 오히려 박대를 받고 있으며, 이는 교원들의 가장 큰 불만사항이기도 하다. 교원보수제도의 주요 특징은 첫째, 자격과 경력에 따른 보수 지급을 원칙으
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등으로 분류하고 있으나 이는 교사자격의 종류이며 직위는 아니다. 또 교육법시행령에는 주임교사의 직명이 규정되어 있으나. 이는 업무상의 보직명이며 직위 또는 자격은 아니다. 1. 교원의 법적인 정의
2. 교원의 종류와 법적 지위
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