|
교사들도 새 교육과정에서 요구하는 방향으로 지도하게 될 것이다.
초등 교원 NIE직무 연수에 참가한 경력이 많은 교사들이 NIE 연수를 받으며 감탄하는 모습에서 이를 발견할 수 있다. 어떻게 가르치기는 해야 할 텐데 그 방법이 무엇인지를
|
|
|
Education before five. A hankbook on preschool education, Bank-street college of education. N. Y. 10025. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제 및 방법
Ⅱ. 부모교육의 개념 및 이론적 체계
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부
|
|
|
교육활동에 대한 상호평가와 상호협력을 활성화하여 교육활동의 질을 높일 수 있다.
근무평가제도의 개선방안 역시 고려해 볼 수 있다. 현행 교장·교감만의 평가에서 동료교사를 평가자에 포함하여 학년별, 교과별로 추천된 교사로 교원자
|
|
|
교육의 교수방법
1) 생활 속에서의 반편견 교육
2) 생활 주제에 따른 반편견 교육
3) 문학적 접근을 통한 반편견 교육
- 최근에 읽은 동화책으로 문학적 적용을 해보았음
6. 교사의 실천 방안
현대사회와 시민윤리
반편견교육
제 출 일 : 2006. 6. 8
|
|
|
교육의 본질추구를 위한 초등교육, 서울 : 교학사
박성수·임승권·정원식(1982), 생활지도, 서울 : 서울대학교 출판부
이현선(1999), 초등 생활지도의 효율적 방안 탐색, 한국교원대학교 교육대학원 석사
이시형(2000), 아동생활지도와 상담, 서울 :
|
|
|
교육감이나 교육위원들의 부정부패 문제가 발생했을 경우 주민 소환제 등의 제도를 통해 법적으로 견제를 할 수 있도록 해야 한다.
Ⅵ. 결 론
지금까지 지방교육자치제도의 문제점과 이에 대한 개선방안에 대해서 살펴보았다. 현행 지방교육
|
|
|
도록 배치하여 직접 외국인과 접할 수 있는 기회를 제공하여야 한다.
2. 교사의 전문성을 신장하기 위하여 교사의 요구와 특성을 고려한 다양한 방법의 연수를 제공한다
지금까지 교사의 특성과 요구를 고려하지 못하고 획일적인 연수프로그
|
|
|
교육시설학회눈문집 16권 4호, 2009.
정태범, 교과전용교실제의 설계와 운영 방안, 교육과학기술부 디지털도서관, 2001.
정태범, 교과전용 교실제의 설계와 운영방안, 한국교육환경연구원 심포지움, 2000.
주연주, 고등학교 현장의 수학교과교실
|
|
|
교사의 현실적 요인
1) 결과 처리의 미숙
2) 수행 평가가 진정한 과정을 포함하는 평가라고 할 수 있을까
3. 교육 과정 운영상의 요인
4. 과제에 의한 수행 평가를 처리할 경우 필요한 사항
5. 태도 점수화에 따른 문제점
Ⅷ. 외국의 수행평
|
|
|
교육과정도 마찬가지였고, 제7차 교육과정도 같은 위험에 처해 있다.
제 6차 교육과정을 개발하면서 동시에 전국의 교사들에게 교육과정 개발 연수를 시켜 학교중심 교육과정이 만들어질 수 있도록 했다면, 학교 현장에서 학생들의 필요, 요
|
|
메뉴펼치기
