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교육기관을 중심으로. 한국직업능력개발원.
정철영(2000). 직업교육체제 개편 방안. 전문대학의 현재와 미래, 제 1회 전문대학교육정책 포럼[자료 제 2000-8호]. 서울: 한국전문대학교육협의회.
정태범 외(1994). 중등교원 양성·임용제도 개선방안
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방법
4. 용어 정의
Ⅱ. 공모제 현황분석
1. 도입 배경
2. 전국 교장공모제 시범운영 현황 (1-4차)
3. 주요 국가의 교장 임용제도 현황
Ⅲ. 동향과 사례
1. 교장공모제의 동향
2. 교장공모제의 사례
Ⅳ. 전망과 과제
1. 주요 쟁점 사항
2.
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교원들도 이를 인정하고 있었다. 초등 교원들이 일한 자세를 갖게 된 데에는 교대의 잠재적 교육과정이 큰 역할을 했음을 이 학생의 말을 통해서도 알 수 있다.
5. 일반 대학과의 차이성
이 견해는 교원을 양성하는 교육 기관이 별도의 기관으
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방법을 교사의 인지적직업적 특성을 반영하여 새롭게 제안해야 할 것이다.
참고문헌
▷ 김경동 외(1998), 정보 사회의 이해, 나남출판사
▷ 백영균 외(1997), 교원 정보소양 인증 방안 구상을 위한 세미나 보고서, 제 1 주제 교육대학의 교원 정보
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교원인사제도이다. 학생 선택 중심 교육과정 운영을 위한 가장 큰 현안 과제는 교원의 문제이다. 학생의 교과목 선택에 따라 교원의 정원을 탄력적으로 운영함이 가장 바람직하나 실제로는 많은 문제점을 내포하고 있다. 교사들의 신분이 유
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도한 교육열과 입시위주 교육
③ 낙후된 교육환경
2. 교육문제의 내적 발생 원인
① 객관식 학력고사 위주의 획일적인 학생 선발제도, 조기 선별제도 부재 및 진로지도의 미흡 등 학생 선발에 있어서 자율성과 다양성의 결여
② 교원의 업무량
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교사평가제를 둘러싼 여러 가지 논란
1. 교사평가제와 관련된 쟁점과 논란
안병영 교육부총리가 교사평가제를 도입하겠다고 발표할 후, 교사평가제에 대한 논란이 가열되고 있다. 이것은 교원평가가 교육의 질적 개선에 어떻게 작용하는가
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교육과정으로 연계 프로그램 내용, 방법 등을 조정하여 편성한다. 유초 연계 교육 내용이 유치원 운영계획, 학교교육계획, 학급교육계획에 영역별, 교육활동별로 일관성있게 반영되어 운영될 수 있도록 편성한다.
4. 유초 연계 교육과정 편성
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교육과 관련된 모든 사람들, 특히 교육행정을 주도해 나가는 행정가들의 통합교육에 대한 긍정적인 태도 및 책임의식이 반드시 선행되어야 할 것이다.
② 교사의 자질 향상 및 상호 협력
현행 교원양성제도를 살펴보면 특수교사들은 특수교
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교육사철학 / 양서원
정영로 외 / 2002 / 서양교육사 / 문음사
진쾌현 외 / 1995 / 교육사 교육철학 신구 / 동아대학교 출판부
차석기 / 1994 / 교육사 교육철학 / 집문당 1, 생애
2. 교육사상
3. 교육목적
4. 교육내용
5. 교육방법
6. 교육
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