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을 대상으로 행한다. 연수성적의 평정도 매년 12월 말 또는 승진후보자 명보의 조정시기에 실시한다.
◈전직 및 전보제도
(1)전직 전직은 교육공무원의 직렬 또는 자격종별을 달리하여, 예를 들면 교원과 장학관, 교육연구관 등으로 임용하는
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교원을 중심으로 한 역할과 활동은 교육의 성과를 좌우하는 중요변인으로 취급되고 있기에 이를 고려하지 않는 단위학교 평가와 컨설팅은 무용지물이 될 수밖에 없다. 학교평가에 관한 제도적인 개선이 시급하다고 본다.
참고문헌
1. 김규태(
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교사들의 장학에 대한 태도의 변호가 있어야 한다. 제1절 교수학습과 장학
1. 장학의 개념
2. 장학과 장학행정 및 교육행정
3. 동학료장학과 임상장학
제 2 절 장학의 과업과 역할
1. 장학의 과업
2. 조력적 역할과 행정적 역할
3. 장학
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제도이다. 그러나 취지와는 다르게 평교사보다는 교장, 교감 출신이 대부분 지원하는 것으로 나타난다. 소기의 취지를 이루기 위해서는 어떠한 대책이 필요할지에 대해 토론해 봅시다.
참고문헌
한국 교육 개발원 (http://www.kedi.re.kr/)
서정화
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연수·교육 시킨 뒤 가능한 한 교사 한명이 소수 학생을 맡아 집중 상담하는 담당상담제를 실시하고 기업과 연계하여 이를 학생의 취업도 알선토록 한다는 계획이라고 보도되었다.
그런데 이 안만으로 보면 학교사회사업제도의 핵심적인 요
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도 없이 학교폭력 비행 대책수립. 추진을 위해 교육청(지역청 포함), 학교에서 구성운영되고 있는 학교폭력 추방대책반(위원회)이 학교폭력의 중재 및 해결을 보다 효과적으로 하기 위해서는 법적으로나 제도적으로 힘을 발휘할 수 있는 기구
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도 좋은 방법이다. -일진의 개념
-일진의 현황
-일진회 가입과정
-일진회 교육과정
-일진회의 순환
-일진이 생겨나는 원인
-일진회 부속개념들
-일진 관련 영상
-일진 관련 단어
-일진 관련 기사
-현재 시행중인 프로그램
-해결방안
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교육감 교육장, 장학관 교육연구관, 장학사 교육연구사, 교장 교감 등은 장학이라는 역할 을 부여받고 실제로 수업 개선 차원에서 현직연수, 의사결정에의 유도, 동기화 등을 통해 장학활동을 수행한다. 물론 직위에 따라 그 부여된 역할이 다
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교육과정평가원, 연구보고 RRC 2001.194～378.
박만섭(2000). 韓國의 「슬기로운 생활」교과와 日本의 「生活」교과교육과정 비교 연구. 광주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최수환(2000). 초등학교 실과 공업기술 영역 지도실태에 관한 연구
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도
3) 성역할 고정관념
4) 여성에 대한 이중적인 태도
5) 사회적 지위
3. 성폭력 사례
1) 일상적인 공간에서 성폭력 사례
2) 가정이나 일터에서의 성폭력 사례
4. 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법
1) 양성평등교육
(1) 양성평등교육의
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