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교육과정을 운영한다.
④ 국어 교과는 1학년부터 10학년까지, 사회와 과학 교과는 3학년부터 10학년까지, 영어 교과는 3학년부터 6학년까지 심화보충형 수준별 교육과정을 운영하도록 한다.
⑤ 고등학교 2, 3학년 단계에서 교과별 내용의 다양
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학교 전체를 다문화교육 환경이 되도록 힘쓰고 있다. 한편으로 학교에서 이민자들을 위한 다양한 프로그램과 정보, 오리엔테이션을 실시하여 지역공동체와 협조하여 적응 및 정착 프로그램을 실시하는 것이 특징이다.
스웨덴은 인구규모가
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특성
5)한국 교육의 수업모형
Ⅳ. 학습지도 및 교육 공학의 활용도
1)학습 지도의 계획단계
2)교육공학의 활용도
Ⅴ. 교육학습평가 및 교육공학의 새로운 경향
1)학습 평가의 의의
2)학습 평가의 목적
3)학습평가의 기능
<결론>
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가치관과 윤리관을 다시 정립하여 청소년들의 인성 교육에 바른 길잡이가 되어야 하겠다.
참고문헌
◆ 교육부(1994), 국민학교 교육과정 해설(2)
◆ 이계학(1998), 초등학교 인성교육 어떻게 접근할 것인가?, 초등학교 인성교육학술 세미나(부산
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교육출판사.
김시업(1999).결혼과 가정. 서울 : 학지사.
대교문화사편집부(1994). 배꼽의 비밀. 서울 : 대교문화사.
대한산부인과학회편(1997). 산과학. 서울 : 칼빈 서적.
민경숙, 외(1996). 성교육 학습지도안. 서울 : 한국학교보건교육연합회.
서울YMC
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학교의 졸업생들에 대한 적정한 대우 방안이 마련되어야 할 필요하다. 또한 경쟁의 트랙을 다양화하는 일이 중요한데, 이를 위해서는 일차적으로 직업교육에 보다 많은 투자가 이루어져야 하고 직업직능 간 임금격차가 줄어들 수 있도록 중
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교육학적 사유를 여는)】 / 정영근지음, 문음사, 2002년
10. 【교육학특강】 / 편집부지음, 부산대학교출판부, 2004년
11. 【교육학개론】 / 김달효지음, 시그마프레스, 2006년 Ⅰ 교육의 개념과 목적
Ⅱ 교육의 개념과 교육의 특징에 관한 논
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교육문화사, 문음사, 2003.
김 민, 청소년과 학생문화의 이해, 주성대학 청소년문화학과, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육문화란
2. 한국의 전통적인 교육문화 분류와 그 특징
1) 숭문주의 교육문화의 특징
2) 입신양명주의 교육문화의
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교육방송관계문헌 색인집 / 2000
한국디지틀도서관포럼 편집부 / 교육방송연구 / 한국디지틀 도서관포럼 / 1999
한국교육방송공사 경영평가단 / 2003년 사업년도 경영평가보고서 / 서울: 교육방송 / 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육방송의 교육적 의의
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교육정책의 공공성을 확보해야 할 것이다.
참고자료
http://www.bukwon.hs.kr/
http://www.see21go.or.kr/
교육사회학총론(2004), 이종각
교육의 미래(2002), 김동훈 Ⅰ. 서론
1. 신자유주의의 등장배경과 의미
2. 신자유주의 교육
Ⅱ. 본론
1. 신자유
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