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범위와 대상
2. 청소년 관련 법률
3. 청소년 행정 기구
4. 청소년 정책기구
5. 사회 변화와 청소년 정책의 주요 현안
6. 청소년관련시책
7. 청소년 지도자의 양성
8. 청소년 정책의 향후 추진 방향
Chapter 3. 중국의 청소년정책
1. 청(소)
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자유로운 교육의 권리
③ 교육과정의 제정 및 운영에의 참여
④ 부당한 지배로부터의 자유
⑤ 교육학이 학문적 자유
⑥ 자주적인 단체결성
5. 사도헌장
오늘의 교육은 개인의 성장과 사회의 발전과 내일의 국운을 좌우한다.
우리는 국민교육
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교육 개혁모델로서 자유발도르프 유치원교육 탐색. 열린유아교육연구
-권대훈(2007). 교육심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달.
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범위 내에서 이루어져야한다. 학벌타파가 하향 평준화여서는 안 된다.
) 동아일보 2001년10월5일 금요일 제24945호 A5
<참고문헌>
탈학교의 상상력
[교육학] 이한 / 삼인 / 2000년 09월
한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가
교보문고 정치/사회 김
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교육 1. 복지국가 정의
2. 복지국가의 목적
3. 복지국가의 시작과 발전과정
4. 복지국가의 유형
5. 복지국가와 경제발전과의 관계
6. 복지국가 성공사례 분석
(1) 스칸디나비아 사례
(2) 스웨덴 사례
7. 우리나라 복지제도 현황
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기능에 커다란 변화를 초래하였다. 따라서 영유아 보육의 수요가 급격히 팽창하여 자녀의 양육과 보호, 교육, 복지의 문제가 개인적 차원을 넘어 사회·국가적 차원의 문제로 대두되고 있는 실정이다.
참고문헌
권건일(2006). 유아교사론. 양서
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기능
2.가족구조의 형태
3.가족구조와 가치관 변화
제2절 가족의 역할구조
1.가족구성원의 역할분담
2.가족의 애정구조
제3절 가족성원의 가족관계와 역할변화
1.가족관계의 성립
2.가족의 역할변화
제4절 청년문화
1.청년문화의 역
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목적고 등 학교유형등 자유)
2. 제시된 상황 속에서 발생할 수 있는 교육불평등을
3. 교장으로서 할 수 있는 조치 (개선방안)을 세 가지 제시
1) 대학생 멘토링
2) 학생들을 대상으로 한 전문 상담 프로그램 운영
3) 소질과 적성을 고려한
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평등성지향정책을 기본으로 하여 수월성지향정책으로 보완하는 방식으로 진행되어 왔다. 한편 1980년대에 접어들면서 유럽, 미국을 중심으로 공교육 개혁 열풍이 빠르게 확산되었다. 이와 같은 개혁은 일반적으로 신자유주의를 따르는 방식
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교육제도로 결정되는 입학제도에서부터 교육현장에 이르는 기회의 개방을 의미하며, 무엇을 위한 통로인가의 주된 내용이 교육과정에 내포되어 있다.
우리나라의 경우 교육의 불평등을 파생시키는 가장 중요한 변수는 도시, 농촌의 지역격
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