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성격발달 특성
2) 영아기 발달의 중요성
5. 태내기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 모의 영양상태
2) 모의 질병
3) 모의 정서상태
4) 모의 연령
5) 약물
6) 환경공해
7) 출산과정의 문제
6. 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
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프로그램 운용
② 매체담당자와의 관계유지
③ 철저한 홍보자료 준비
④ 홍보활동의 평가
2) 한계
① 매체담당자에게 뉴스가치가 있어 보이는 홍보물을 구비하는 것이 용이하지 않음
② 홍보물이 사정에 따라 길이와 내용이 바뀌거나 삭제될
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평가와 비교평가를 병행
2) 세부 심사사항에 정책목표 반영
3. 심사기준 및 배점
1) 방송의 공적 책임?공정성?공익성 실현가능성(150점)
2) 방송프로그램의 기획?편성 및 제작계획의 적정성(100점)
3) 지역적?사회적?문화적 필요성과 타당성(250
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평가
사회복지사
1) 의료사회복지실천의 평가 의의와 중요성
2) 평가의 개념과 유형
3) 프로그램평가
4) 조사의 평가와 윤리
2. 의료사회복지실천의 기록 체계
1) 기록의 목적
2) 기록의 구성
3) 기록의 유형
4) 기록과 클라
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성격
< 시설 서비스 의존성 >
3) 국제회의의 종류
2. 컨벤션센터의 구성 및 유형
1) 컨벤션센터의 시설구성
2) 컨벤션센터의 유형
3. 국제회의기획업의 본질
1) 국제회의기획업의 정의
2) 국제회의기획업의 등록기준
4. 국제회의사업
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성격
3) 국제회의의 종류
2. 컨벤션센터의 구성 및 유형
1) 컨벤션센터의 시설구성
2) 컨벤션센터의 유형
3) 국제회의시설의 종류
3. 국제회의기획업의 본질
1) 국제회의기획업의 정의
2) 국제회의기획업의 등록기준
4. 국제회의사업
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를 통해 교사는 영유아 프로그램에 대한 영유아의 적합성 여부를 파악하고 지속적인 피드백을 받으며, 이에 따라 지도방법을 수정하여 초기에 설정한 교육목표 달성을 위한 더 나은 활동을 계획하게 됨
③ 총괄평가
영유아 프로그램의 최종
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교육을 실시하기도 하였다. (근대사회교육) 종교개혁과 교육
I. 종교개혁의 배경과 성격
II. 신교의 교육
1. 루터의 교육사상
2. 종교개혁이 교육에 미친 영향
1) 고타 교육령
2) 매사추세츠 교육령
III. 구교의 교육
1. 예수회
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교육가
Rousseau, Froebel, Freud, Gesell, Neill
Locke, Thorndike, Skinner, Pavlov, Bereiter-Engelman
Dewey, Piaget, Hegel, Platon
발달 학습의 원리
과정
· 발달은 유아내부로부터
즉, 성숙하면 발달이 되고
학습됨
유아중심주의⇒흥미중심의
유아교육 프로그램
· 환경우
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유형 및 특징
(1) 중독의 개념과 특성
(2) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
가. 동반의존
나. 알코올 중독자 배우자의 동반 의존
다. 알코올 중독자 자녀의 동반의존
3) 가족교육 요구분석 등 인터뷰 조사내용
2. 교육프로그램 구성
1) 대
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